Exploració per autor "Llorens García, Ariadna"Més informacióMés informació

Ara es mostren els items 50-69 de 81

    • Higher education needs for the ICT Spanish market 

      Llorens García, Ariadna; Llinàs Audet, Francisco Javier; Ras Sabido, Antoni (Intangible Capital, 2011-11)
      Article
      Accés obert
      Purpose: The main objective of the paper is to clarify the expectations held in the realm of business and by employers, in relation to the main educational parameters that respond to the employment needs of the Information ...

    • Higher education needs for the information and communication technology spanish market 

      Llorens García, Ariadna; Llinàs Audet, Francisco Javier; Ras Sabido, Antoni (2011-10)
      Article
      Accés obert
      Purpose: The main objective of the paper is to clarify the expectations held in the realm of business and by employers, in relation to the main educational parameters that respond to the employment needs of the Information ...

    • ICE. Activitat confinament Curs 2019-2020Q2 

      Llorens García, Ariadna (2020-12)
      Altres
      Accés obert

    • ICT Skills comparison: the before and the after of introduction of the EHEA in Spain 

      Llorens García, Ariadna; Prat Farran, Joana d'Arc; Trullols Farreny, Enric; Ruiz, Fèlix (Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2019)
      Comunicació de congrés
      Accés restringit per política de l'editorial
      This study presents the most noteworthy aspects of the comparison of professional competences before and after the introduction of the European Higher Education Area, corresponding to the first decade of its implementation ...

    • ICT skills gap in Spain: before and after a decade of harmonizing the European Higher Education Area 

      Llorens García, Ariadna; Prat Farran, Joana d'Arc; Berbegal-Mirabent, Jasmina (2019-07-01)
      Article
      Accés obert
      This study examines the impact that the implementation of the European Higher Education Area has had on engineers in the information and communication technology (ICT) sector. Specifically, we focus on the case of Spain ...

    • Impact of Covid-19 on UPC's moodle platform and ICE's role 

      Prat Farran, Joana d'Arc; Llorens García, Ariadna; Alier Forment, Marc; Salvador Zuriaga, Francesc; Amo Filvà, Daniel (Association for Computing Machinery (ACM), 2020)
      Comunicació de congrés
      Accés restringit per política de l'editorial
      On March 13 2020 all the Spanish population got confined at their homes, except for those working in essential jobs. For the universities, this meant to go fully online overnight, which presented a number of challenges on ...

    • Implantació i Millora de l'European Project Semester (EPS) a l'EPSEVG 

      Segalàs Coral, Jordi; André, Michel; Arnó Macià, Elisabet; Català Mallofré, Andreu; Castell Balaguer, Joan Vicent; Domingo Gou, Marta; Guasch Murillo, Daniel; Hernández Gómez, M. Angeles; Llorens García, Ariadna; Martí Colom, Pau; Parisi Baradad, Vicenç; Río Fernandez, Joaquín del; Sánchez López, Sergio; Shariat Panahi, Shahram; Agramunt Ciurana, Víctor Manuel; Perez, Jaume; Ruiz, Xavier; Colell, Kenneth; Castelló, Sandra (Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2010-02-11)
      Comunicació de congrés / Text en actes de congrés
      Accés obert
      L'EPSEVG de la UPC va implantar l’European Project Semester (EPS) un programa formatiu innovador que respon a les demandes plantejades per la societat i l’Espai Europeu d’Ensenyament Superior (EEES) durant el curs ...

    • Innovació i investigació docent per millorar l’enginy i la creativitat dels alumnes d’Enginyeria i Arquitectura 

      Villasevil Marco, Francisco Javier; López Martínez, Antonio Miguel; Gómez Urgellés, Joan Vicenç; Salán Ballesteros, Maria Núria; Lázaro Villa, José Antonio; Majó Roca, Mª Antonia; Soler Ruiz, Juan; Gorchs Altarriba, Roser; Llorens García, Ariadna; Papiol Vera, Emilia; Vigara Campmany, Julio Enrique; López Membrilla, Manuel; López Membrilla, Dolores; Morillas Varón, Rafael; Taberna Torres, Judit; Bernadó Ortega, Miguel (Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2013-02-08)
      Text en actes de congrés / Comunicació de congrés
      Accés obert
      El nou marc de l’EEES i l’experiència docent en las àrees de l’Enginyeria i l’Arquitectura, indueix a pensar en la introducció de noves metodologies docents motivades per la necessitat d’adaptar, en la mesura del ...

    • L'Apticc analitza el prefil professionals dels enginyers TIC 

      Llorens García, Ariadna (Associació Catalana d’Enginyers de Telecomunicació, 2018-07)
      Article
      Accés obert

    • La Conceptualització del Metacampus d'Unite! 

      Alcober Segura, Jesús Ángel; Llorens García, Ariadna; Adam, Araceli; Oller Aubia, Mercè; Prat Farran, Joana d'Arc; Alier Forment, Marc (Publicacions URV, 2021)
      Comunicació de congrés
      Accés obert
      L’Aliança Unite!, formada per set universitats tecnològiques europees, és una xarxa que estableix un nou model per a un campus interuniversitari europeu virtual i físic, de col·laboració estreta, mitjançant mobilitat física ...

    • La eficiencia técnica de las universidades: una revisión de los indicadores más comúnmente utilizados en la literatura 

      Berbegal Mirabent, Jasmina; Llorens García, Ariadna (2011)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      Los procesos de globalización y localización del desarrollo tecnológico están condicionando muy directamente a los centros de enseñanza, y en particular a los de educación superior. La orientación de la docencia y la ...

    • La implicació docent de les empreses en el treball final de màster. Una aplicació de l'aprenentatge basat en projectes 

      Riudor Buscà, Xavi; Llorens García, Ariadna; Pérez Chacón, Jonathan (Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació (CIDUI), 2018)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      Al llarg de les 12 edicions del Màster en Disseny i Desenvolupament de Producte (Elisava-UPF), s'ha anat consolidant i optimitzant una metodologia de col·laboració docent amb les empreses fabricants de producte. Així, els ...

    • Les estructures intel·ligents: aplicació de noves tecnologies per a la gestió de la salut estructural dels edificis 

      Ruiz, Fèlix; Llorens García, Ariadna (Col·legi d'Aparelladors, Arquitectes Tècnics i Enginyers d'Edificació de Barcelona (CAATEEB), 2012-09)
      Article
      Accés obert

    • Linear control of the yaw and rudder limitations for Cormoran AUV 

      González Agudelo, Julián; Masmitjà Rusiñol, Ivan; Batlle Arnau, Carles; Gomáriz Castro, Spartacus; Llorens García, Ariadna (2013)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      This work presents a detailed situation about the linear control design for the yaw in the Cormoran autonomous underwater vehicle (AUV). The development includes the physical limitations of the rudder that involve more ...

    • Primer parcial : 30 de març 2020 

      Llorens García, Ariadna; Segura Castro, Nathalie (Universitat Politècnica de Catalunya, 2020-03-30)
      Examen
      Accés restringit a la comunitat UPC

    • Professional and interpersonal skills for ICT specialists 

      Llorens García, Ariadna; Llinàs Audet, Francisco Javier; Sabaté i Garriga, Ferran (2009-12)
      Article
      Accés obert
      The main objective of this paper is to define and evaluate the professional abilities of an engineer who works as an IT professional in Spain, primarily telecommunications engineers and computer scientists. Their ...

    • Profile of the participants in a STEAM lecturer-training program based on competencies. Lessons for the future 

      Pérez Poch, Antoni; Alcober Segura, Jesús Ángel; Alier Forment, Marc; Llorens García, Ariadna; López Álvarez, David (Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-09)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      This paper presents the results of a research study on the profile of the participants in a postgraduate lecturer training program (15 ECTS) based on competencies in a STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and ...

    • Profile of the participants in a STEAM lecturer-training program based on competencies. Lessons for the future 

      Pérez Poch, Antoni; Alcober Segura, Jesús Ángel; Alier Forment, Marc; Llorens García, Ariadna; López Álvarez, David (European Society for Engineering Education (SEFI), 2022)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      This paper presents the results of a research study on the profile of the participants in a postgraduate lecturer training program (15 ECTS) based on competencies in a STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and ...

    • Propuesta metodológica para la determinación y el aprendizaje de las competencias genéricas clave del/la ingeniero/a tic y percepción diferencial del mercado entre el grado y el postgrado o máster 

      Llorens García, Ariadna (Universitat Politècnica de Catalunya, 2012-10-17)
      Tesi
      Accés obert
      While the European Union is ongoing towards a production system based on the knowledge economy, and in a historical moment when universities are facing the challenges associated with the achievement of the postulates of ...

    • SEFI 50th Annual conference of The European Society for Engineering Education: towards a new future in engineering education, new scenarios that european alliances of tech universities open up 

      Järvinen, Hannu Matti; Llorens García, Ariadna; Silvestre Bergés, Santiago; Nagy, Balàzs; Quiñones Ruiz, José Miguel; Edvards Zalitis, Ernests (Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-09)
      Altres
      Accés obert