Exploració per autor "López Álvarez, David"
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On the influence of creativity in basic programming learning at a first-year Engineering course
Pérez Poch, Antoni; Olmedo Torre, Noelia; Sánchez Carracedo, Fermín; Salán Ballesteros, Maria Núria; López Álvarez, David (Tempus Publications, 2016-10)
Article
Accés obertTeaching fundamentals of programming is a complex task that involves the students’ acquisition of diverse knowledge and skills. It is also well known that programming often requires a certain degree of creativity. There ... -
Pasando de la innovación a la publicación. Parte 1: Consejos sobre cómo estructurar un artículo
López Álvarez, David (2015-01)
Article
Accés obert -
Pasando de la innovación a la publicación. Parte 2: Tiempos de un artículo y errores habituales
López Álvarez, David (2015-05)
Article
Accés obert -
Percepciones sobre la creatividad en el Grado de Arquitectura
Bertol Gros, Ana; López Álvarez, David (Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA) / Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica, 2021-10-28)
Text en actes de congrés
Accés obertIn a world dominated by standardization, the future of humanity depends on educating creative people. An original, useful and valuable idea cannot be obtained through standardized processes or an internet search. This ... -
Perfil de las ingenieras TIC versus el de otras mujeres STEM
Olmedo Torre, Noelia; Sánchez Carracedo, Fermín; Salán Ballesteros, Maria Núria; López Álvarez, David; Pérez Poch, Antoni; López Beltrán, Mireia (Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI), 2018)
Text en actes de congrés
Accés obertThe low percentage of enrollment of females in the STEM university degrees has been and is the subject of research. Moreover, the low female presence is not evenly distributed in all STEM studies. In certain areas, such ... -
Preguntas para guiar el Trabajo de Fin de Grado
Alier Forment, Marc; Cabré Garcia, José M.; García Almiñana, Jordi; López Álvarez, David; Sánchez Carracedo, Fermín (Universidad de Castilla-La Mancha, 2012-07-10)
Comunicació de congrés
Accés obertLos Trabajos de Fin de Grado (TFG) deben ser evaluados en términos de competencias. Durante sus estudios de grado, el alumno habrá trabajado las competencias técnicas relacionadas con la carrera que estudia y un conjunto ... -
Principios para una experiencia docente de calidad (parte 1)
López Álvarez, David (2016-05)
Article
Accés obertPrimera de una serie de columnas sobre la calidad de las experiencias docentes. -
Principios para una experiencia docente de calidad (Parte 2)
López Álvarez, David (2016-09)
Article
Accés obertColumna en la revista ReVisión, segunda parte del análisis de principios para realizar experiencias docentes de calidad. -
Principios para una experiencia docente de calidad (Parte 3)
López Álvarez, David (2017-01)
Article
Accés obertTercera columna dedicada a los princios de calidad docente de Chickering y Gamson. -
Principios para una experiencia docente de calidad (Parte 4 y última)
López Álvarez, David (2017-09)
Article
Accés obertÚltima columna dedicada a los principios de calidad en la docencia de Chickering y Gansom. -
Profile of the participants in a STEAM lecturer-training program based on competencies. Lessons for the future
Pérez Poch, Antoni; Alcober Segura, Jesús Ángel; Alier Forment, Marc; Llorens García, Ariadna; López Álvarez, David (Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-09)
Text en actes de congrés
Accés obertThis paper presents the results of a research study on the profile of the participants in a postgraduate lecturer training program (15 ECTS) based on competencies in a STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and ... -
Profile of the participants in a STEAM lecturer-training program based on competencies. Lessons for the future
Pérez Poch, Antoni; Alcober Segura, Jesús Ángel; Alier Forment, Marc; Llorens García, Ariadna; López Álvarez, David (European Society for Engineering Education (SEFI), 2022)
Text en actes de congrés
Accés obertThis paper presents the results of a research study on the profile of the participants in a postgraduate lecturer training program (15 ECTS) based on competencies in a STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts and ... -
El Programa UPC-ReuTIlitza: reutilización de ordenadores como metodología de aprendizaje-servicio para incorporar sostenibilidad, cooperación y economía circular en estudios TIC
Sánchez Carracedo, Fermín; López Álvarez, David (Universidad de Almería, 2016-07-05)
Comunicació de congrés
Accés obertEl Aprendizaje-Servicio (ApS) ha demostrado ser una de las metodologías de aprendizaje más efectivas al combinar el desarrollo de las competencias técnicas de los estudiantes con su aplicación a un proyecto real y útil ... -
Proposals for the promotion of computing in K-12 studies in Spain
López Álvarez, David; Llorens Largo, Faraón; Marqués Andrés, María Mercedes; Velázquez Iturbide, J. Ángel (Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2023)
Text en actes de congrés
Accés obertThe information society requires new skills and knowledge about how to cope in a computerized world. Although it is fully assumed in the political and social discourse, it is a neglected subject in formal education. Each ... -
Recursos anchos: una técnica de bajo coste para explotar paralelismo agresivo en códigos numéricos
López Álvarez, David (Universitat Politècnica de Catalunya, 1998-12-15)
Tesi
Accés obertEls bucles son la part que més temps consumeix en les aplicacions numèriques. El rendiment dels bucles està limitat tant pels recursos oferts per l'arquitectura com per les recurrències del bucle en la computació. ... -
Reevaluación selectiva dentro del período lectivo
Herrero Zaragoza, José Ramón; López Álvarez, David; Mora Giné, Mercè; Sánchez Carracedo, Fermín (Universidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática, 2014-07-09)
Text en actes de congrés
Accés obertEn muchos planes de estudios previos al EEES existía una segunda oportunidad para aprobar las asignaturas dentro del periodo lectivo: los exámenes de septiembre. En la actualidad, sin embargo, muchas universidades no ... -
Reflexiones sobre el diseño de una asignatura de educación en el grado de ingeniería informática
López Sánchez, Raúl; López Álvarez, David; Fernández Ruzafa, José (Universidad de Granada, 2023)
Comunicació de congrés
Accés obertLa informática es una de las áreas de conocimiento que más rápido están cambiando. Estos cambios requieren una formación continua, especializada y adaptativa. Más allá de las salidas profesionales como docente en enseñanza ... -
Reflexiones sobre el uso de transparencias en clase
López Álvarez, David (Universidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática, 2014-07-09)
Text en actes de congrés
Accés obertUna buena parte de la docencia de hoy en día se imparte con el soporte de transparencias, pero su uso a veces es discutido, con gente radicalmente a favor y en contra. Con estas reflexiones pretendemos mostrar que, ni ... -
Reflexiones sobre la distancia entre las expectativas, la formación y la realidad profesional en la informática
Perez Trabado, Guillermo; López Álvarez, David (Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI), 2022)
Text en actes de congrés
Accés obertLas personas que optan por estudiar Ingeniería Informática se matriculan basándose en sus creencias sobre la profesión, y por tanto empiezan el grado con unas expectativas que, si no se cumplen, pueden provocar desmotivación. ... -
Resultados de la sesión innovadora 'Menos escuchar y más discutir' de Jenui 2016
López Álvarez, David (Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI), 2017)
Comunicació de congrés
Accés obertLos asistentes habituales a Jenui hemos discutido en diversas ocasiones que un congreso que potencia la innovación no podía limitarse a las presentaciones de trabajos “habituales” de 15 minutos de exposición y 5 minutos ...