Exploració per autor "Mayol Sarroca, Enric"Més informacióMés informació

Ara es mostren els items 18-37 de 55

    • Building a community: the Moodbile perspective 

      Galanis, Nikolaos; Casany Guerrero, María José; Alier Forment, Marc; Mayol Sarroca, Enric (Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2014)
      Text en actes de congrés
      Accés restringit per política de l'editorial
      Free Libre Open Source Software (FLOSS) is registering an important rise in popularity and has become a strong asset in software development. Due to their nature, FLOSS projects depend heavily on their community. A strong ...

    • Clustering projects for eLearning interoperability 

      Alier Forment, Marc; Mayol Sarroca, Enric; Casany Guerrero, María José; Piguillem Poch, Jordi; Merriman, Jeffrey; Conde García, Miguel Ángel; García Peñalvo, Francisco Javier; Tebben, Wouter; Severance, Charles (2012-01)
      Article
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      Since the beginning of the discipline, eLearning has been about innovation. New software, systems, contents and tools are being created and experimented with and in constant evolution. But when systems, contents and tools ...

    • Considering a pull mechanism for an informal learning activities collector 

      Hierro Martín de Bernardo, Nélida; Galanis, Nikolaos; Mayol Sarroca, Enric; Alier Forment, Marc; Casany Guerrero, María José (2013)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      There is a recent interest in the research of Lifelong Learning and other related kinds of learning (formal, non-formal and informal). Some projects have been held in order to propose frameworks for managing all these types ...

    • Consistency preserving updates in deductive databases 

      Mayol Sarroca, Enric; Teniente López, Ernest (2001-06)
      Report de recerca
      Accés obert
      Several problems may arise when a deductive database is updated. The problems that are addressed in this paper are those of integrity constraint maintenance and view updating. In this sense, we define a method that tackles ...

    • Designing an informal learning support framework 

      Galanis, Nikolaos; Mayol Sarroca, Enric; Alier Forment, Marc; García Peñalvo, Francisco José (Association for Computing Machinery (ACM), 2015)
      Comunicació de congrés
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      Informal learning, alongside competence-based learning and learning outcomes is getting a lot of attention lately. A large number of countries and organizations are busy defining guidelines for validating and evaluating ...

    • Diseño de sistemas software en UML 

      Gómez Seoane, Cristina; Mayol Sarroca, Enric; Olivé Ramon, Antoni; Teniente López, Ernest (Edicions UPC, 2003)
      Llibre
      Accés restringit a la comunitat UPC
      La presente documentación puede servir como guía para todas aquellas personas que quieran formarse en el ámbito de la ingeniería del software. Más concretamente, su objetivo principal es explicar cómo debe realizarse la ...

    • Enginyeria del software : disseny. Vol. 1, Disseny de sistemes orientats a objectes amb notació UML 

      Gómez Seoane, Cristina; Mayol Sarroca, Enric; Olivé Ramon, Antoni; Teniente López, Ernest (Edicions UPC, 2003)
      Llibre
      Accés restringit a la comunitat UPC
      Aquesta publicació inclou les transparències que s'utilitzen a l'assignatura Enginyeria del Software: Disseny I, que s'imparteix a la Facultat d'Informàtica de la UPC. Aquesta documentació pot servir com a guia per a totes ...

    • Extending Moodle services to mobile devices: The Moodbile Project 

      Casany Guerrero, María José; Alier Forment, Marc; Mayol Sarroca, Enric; Piguillem Poch, Jordi; Galanis, Nikolaos; García Peñalvo, Francisco José; Conde González, Miguel Ángel (2012)
      Text en actes de congrés
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      Learning Management Systems (LMS) are widespread among most education and training institutions. Even though LMS are a mature technology, they have left the vanguard of innovation in e-learning to mobile devices and ...

    • Extensión de Moodle para la gestión colaborativa de proyectos 

      Lapuente Ferran, Raimon; Piguillem Poch, Jordi; Mayol Sarroca, Enric; Alier Forment, Marc; López Forment, Jordi (Universidad de Sevilla. Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática, 2011-07-05)
      Comunicació de congrés
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      Con el objetivo de dar soporte a las asignaturas que conllevan la realización de prácticas o pequeños proyectos y a los Proyectos de Fin de Carrera, se ha llevado a cabo un proyecto de innovación docente que integra ...

    • Formalización de servicios de implantación de sistemas SCM mediante el estándar SEMDM 

      Caldelas, Alberto; Pastor Collado, Juan Antonio; Mayol Sarroca, Enric (2009)
      Text en actes de congrés
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      Los sistemas SCM son una herramienta importante para muchas empresas en la racionalización y coordinación de sus cadenas de suministros. Pero hasta el momento no existen métodos públicos de implantación de estos sistemas ...

    • Framework de servicios para facilitar la interoperabilidad entre entornos personalizados e institucionales de aprendizaje 

      Conde García, Miguel Ángel; García Peñalvo, Francisco José; Alier Forment, Marc; Mayol Sarroca, Enric (Enginyeria i Arquitectura La Salle. Universitat Ramon Llull (URL), 2012)
      Text en actes de congrés
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      La aplicación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación al aprendizaje proporciona una revolución en el soporte que se utiliza para aprender y enseñar. En especial una de las herramientas más significativas ...

    • Goal-driven agent-oriented software processes 

      Cares Gallardo, Carlos; Franch Gutiérrez, Javier; Mayol Sarroca, Enric; Álvarez Casado, Enrique (Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2006)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      The quality of software processes is acknowledged as a critical factor for delivering quality software systems. Any initiative for improving the quality of software processes requires their explicit representation and ...

    • Implementation and design of a service-based framework to integrate personal and institutional learning environments 

      Conde González, Miguel Angel; García Peñalvo, Francisco Javier; Alier Forment, Marc; Mayol Sarroca, Enric; Fernández Llamas, Camino (2014-08-01)
      Article
      Accés obert
      The landscape of teaching and learning has changed in recent years because of the application of Information and Communications technology. Among the most representative innovations in this regard are Learning Management ...

    • Improving the way to communicate learning activities to an informal learning collector 

      Casany Guerrero, María José; Hierro, Nélida; Galanis, Nikolaos; Mayol Sarroca, Enric; Alier Forment, Marc (Tempus Publications, 2015)
      Article
      Accés restringit per política de l'editorial
      Lifelong Learning has been a growing interest in e-learning research communities, in a similar way as other related kinds of learning (formal, non-formal and informal) already had. In fact, the Tagging Recognition and ...

    • Incorporating modification requests in updating consistent knowledge bases 

      Mayol Sarroca, Enric; Teniente López, Ernest (Universitat Politècnica de Catalunya. Departament de Llenguatges i Sistemes Informàtics, 1993)
      Text en actes de congrés
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      An important problem that arises when updating a knowledge base ·is related to integrity constraints maintenance. That is, given a consistent knowledge base and an update request, to obtain all possible ways of updating ...

    • Integració de GoogleDocs a la plataforma Moodle/Atenea 

      Alier Forment, Marc; Mayol Sarroca, Enric; Casany Guerrero, María José; Barceló Garcia, Miquel; Casado Arias, Pablo (Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2013-02-08)
      Text en actes de congrés / Comunicació de congrés
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      Google és una suite molt coneguta en línia d'instruments de col · laboració per al processament documental, fulls de càlcul, presentacions en línia, dibuix i fins i tot formes. Les últimes versions del principal LMS ...

    • Las prácticas externas curriculares ante un modelo de enseñanza semipresencial : La experiencia de una prueba piloto en el máster de secundaria 

      Sanz Gómez, M. Carmen; Mayol Sarroca, Enric (2019)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      .. El Máster de Educación Secundaria se viene realizando en la UPC, desde el curso 2009/10 en las especialidades de Tecnología y Formación Profesional. Inicialmente coordinado por el Instituto de Ciencias de la Educación ...

    • Locating semantic integration issues in an enterprise information systems integration method 

      Silveira, Rafael W.; Pastor Collado, Juan Antonio; Mayol Sarroca, Enric (2009)
      Text en actes de congrés
      Accés restringit per política de l'editorial
      Nowadays, many enterprises must go through the integration of their heterogeneous information systems, an endeavour in which one of the main activities is semantic integration. In fact, the semantic integration process, ...

    • M-learning projects sustainability: Guidelines to address it 

      Casany Guerrero, María José; Alier Forment, Marc; Mayol Sarroca, Enric; Barceló Garcia, Miquel (2013-08)
      Article
      Accés obert
      Studies show that the digital divide and development are related. The use of smartphones and wireless data networks is becoming widespread in both rich and poor countries, outpacing the adoption of other Information and ...

    • Modeling genealogical domain: an open problem 

      Campanya Artes, Joan; Conesa Caralt, Jordi; Mayol Sarroca, Enric (SciTePress, 2012)
      Comunicació de congrés
      Accés restringit per política de l'editorial
      The automated processing, storing and knowledge inference of genealogical data presents several difficulties. Roughly eighteen years ago, the FamilySearch organization published GEDCOM, a new standard file format to allow ...