Exploració per autor "Valero García, Miguel"Més informacióMés informació

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    • La evaluación en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior. 

      Valero García, Miguel; Santamaria Barnadas, Eduard; Canto Rodrigo, Pablo del; Gallego Fernández, María Isabel; López Canalda, José Manuel; Mochón Duro, Francisco; Mora Serrano, Javier; Reyes Muñoz, María Angélica; Rodríguez Luna, Eva; Sanjeevan, Kanapathipillai (2010-09)
      Article
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      La evaluación es un elemento que preocupa siempre a todos los implicados en el proceso educativo (profesores, alumnos, responsables académicos, etc.). Sin embargo, la evaluación es un concepto muy amplio y no todas sus ...

    • La mejora continuada en el EEES 

      Valero García, Miguel; Canto Rodrigo, Pablo del; Gallego Fernández, María Isabel; López, Jose Manuel; Mora Serrano, Javier; Reyes Muñoz, María Angélica; Rodríguez, Eva; Sanjeevan, Kanapathipillai; Santamaria Barnadas, Eduard (2008)
      Text en actes de congrés
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      Uno de los criterios que deben tenerse en cuenta, en nuestra opinión, en el proceso de adaptación de las asignaturas a los requerimientos del Espacio Europeo de Educación Superior es el establecimiento de un plan de ...

    • La prueba piloto de adaptación al EEES en la Escuela Politécnica Superior de Castelldefels 

      Alonso Zárate, Luis Gonzaga; Collado Gómez, Juan Carlos; Hernández Marco, Jordi; Ruiz Boqué, Sílvia; Valero García, Miguel (Universidad Jaume I, 2008)
      Comunicació de congrés
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      La prueba piloto de adaptación al EEES que se ha llevado a cabo en la Escuela Politécnica Superior de Castelldefels entre 2004 y 2007 ha motivado una importante actividad innovadora que nos ha permitido extraer numerosas ...

    • Los cambios en el modelo docente ante el EEES 

      Valero García, Miguel (2007-06-25)
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      La construcció de l’Espai Europeu d’Educació Superior i, en particular, el sistema europeu de crèdits, planteja canvis profunds en el paradigma docent, que han de canviar radicalment el paper que juguen els professors i ...

    • L’aprenentatge basat en projectes en els ensenyaments tècnics 

      Valero García, Miguel (2007-10)
      Article
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    • La mejora continuada del proceso formativo. En un viaje que nunca acaba, para qué quieres correr 

      Valero García, Miguel (Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2010-06-15)
      Comunicació de congrés
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    • Miguel Valero: Aprenentatge basat en projectes 

      Valero García, Miguel (2022-09-29)
      Audiovisual
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      Miguel Valero García, professor de l'Escola d'Enginyeria de Telecomunicació i Aeroespacial de Castelldefels (EETAC) i del Departament d'Arquitectura de Computadors de la UPC, explica una experiència d'innovació docent. La ...

    • Niveles de competencia de los objetivos formativos en las ingenierías 

      Valero García, Miguel; Navarro Guerrero, Juan José (2001)
      Text en actes de congrés
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      En este artículo se discute la cuestión del nivel de competencia de los objetivos formativos en nuestras materias, y las implicaciones en los métodos docentes y de evaluación. A partir de esta discusión se ofrecen ...

    • ¿Otro tipo de gamificación es posible?: experiencia de retos gamificados y de evaluación entre iguales desde el aprendizaje cooperativo y la atención a la diversidad. 

      Lluch Molins, Laia; Cano García, Elena; Valero García, Miguel; Meseguer Pallarès, Roc (Octaedro, 2022-02)
      Capítol de llibre
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      En esta contribución se presenta el diseño pedagógico de una asignatura mediante actividades gamificadas sustentadas por herramientas tecnológicas y se avanzan los resultados de los cuestionarios de satisfacción y percepción ...

    • Presentaciones orales a un coste razonable 

      Gallego Fernández, María Isabel; López Canalda, José Manuel; Rodríguez Luna, Eva; Salamí San Juan, Esther; Santamaria Barnadas, Eduard; Valero García, Miguel (Universidade de Santiago de Compostela. Escola Técnica Superior d'Enxeñaría, 2010-07-07)
      Comunicació de congrés
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      La ponencia describe cómo se ha incorporado en nuestras asignaturas de programación el desarrollo de la competencia de comunicación oral. Sobre la base de una organización docente basada en proyectos que usa la técnica ...

    • El Puzle i l'aprenentatge de la programació 

      Valero García, Miguel; Barrado Muxí, Cristina; Canto Rodrigo, Pablo del; Gallardo, Antonia; Gallego, Isabel; Hidalgo, Rubén; López, Juan; López, José Manuel; Tristancho Martínez, Joshua; Medina, Esunly; Meseguer, Roc; Mochón Duro, Francisco; Mora Serrano, Javier; Pastor, Enric; Reyes, Angélica; Rodríguez, Eva; Royo Vallés, María Dolores; Royo, Pablo; Salamí San Juan, Esther; Sanjeevan, Kanapathipillai; Santamaría, Eduard (Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2014-04-24)
      Text en actes de congrés
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      Es descriu una experiència formalitzada d’aprenentatge cooperatiu mitjançant la utilització de la metodologia del puzle. Concretament, s’utilitza el puzle com una eina de suport en una assignatura organitzada d’acord amb ...

    • Puzzles mejorados con mapas conceptuales 

      Valero García, Miguel; Vaquerizo García, María Belén (2009-06-23T08:19:22Z)
      Text en actes de congrés
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      En esta ponencia se muestra cómo el uso de mapas conceptuales puede complementar perfectamente tareas de aprendizaje cooperativo que utilizan la técnica del puzzle y la evaluación entre compañeros. Se muestra su aplicación ...

    • Qualitat a l'aula: l'assignatura com un procés 

      Hernández Marco, Jordi; Jordana Barnils, José; Meseguer Pallarès, Roc; Valero García, Miguel (Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2009-06-08)
      Comunicació de congrés
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    • ¿Qué hacemos con los alumnos que van mal? 

      Valero García, Miguel; Canto Rodrigo, Pablo del; Gallego Fernández, María Isabel; López, Jose Manuel; Mora Serrano, Javier; Reyes Muñoz, María Angélica; Rodríguez, Eva; Sanjeevan, Kanapathipillai; Santamaria Barnadas, Eduard (2008-09-23)
      Text en actes de congrés
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      Hasta ahora, los profesores de la Escuela Politécnica Superior de Castelldefels de la Universidad Politécnica de Cataluña nos enfrentábamos al reto de recuperar a los alumnos con alto riesgo de fracaso de manera informal ...

    • SISTEMES OPERATIUS (Examen final, 1r quadrimestre) 

      Valero García, Miguel (Universitat Politècnica de Catalunya, 2024-01-15)
      Examen
      Accés restringit a la comunitat UPC

    • SISTEMES OPERATIUS (Examen parcial, 1r quadrimestre) 

      Valero García, Miguel (Universitat Politècnica de Catalunya, 2023-10-25)
      Examen
      Accés restringit a la comunitat UPC

    • Systematic design of two level pipelined systolic arrays with data contraflow 

      Valero García, Miguel; Navarro Guerrero, Juan José; Llaberia Griñó, José M.; Valero Cortés, Mateo (1988)
      Text en actes de congrés
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      Many systolic algorithms and related design methodologies have been recently proposed. Frecuently, in these systolic algorithms practical considerations are not taken into account. Equitatively distributed load between ...

    • The Xor embedding: An embedding of hypercubes onto rings and toruses 

      González Colás, Antonio María; Valero García, Miguel (Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 1993)
      Text en actes de congrés
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      Many parallel algorithms use hypercubes as the communication topology among processes, which make them suitable to be executed on a hypercube multicomputer. In this way the communication cost is kept to a minimum since ...

    • Transformation of systolic algorithms for interleaving partitions 

      Fernández Jiménez, Agustín; Llaberia Griñó, José M.; Navarro Guerrero, Juan José; Valero García, Miguel (1990)
      Text en actes de congrés
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      A systematic method to map systolizable problems onto multicomputers is presented in this paper. A systolizable problem is a problem for which it is possible to design a Systolic Algorithm. This method selects and transforms ...

    • Una experiencia de unificación de asignaturas para desplegar PBL (y las quejas que originó) 

      Barrado Muxí, Cristina; Cuadrado Santolaria, Raúl; Delgado Muñoz, Luis; Mellibovsky Elstein, Fernando; Pastor Llorens, Enric; Pérez Batlle, Marcos; Prats Menéndez, Xavier; Rojas Gregorio, José Ignacio; Royo Chic, Pablo; Valero García, Miguel (2013-09)
      Article
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      En este artículo se describen los aspectos esenciales de una experiencia de unificación de parejas de asignaturas con el objetivo de crear un escenario más adecuado para el despliegue de Aprendizaje Basado en Proyectos. ...