Exploració per autor "Valero García, Miguel"Més informacióMés informació

Ara es mostren els items 28-47 de 85

    • Challenges, difficulties and barriers for engineering higher education 

      Valero García, Miguel (OmniaScience, 2022-10)
      Article
      Accés obert
      Higher education in general, and engineering higher education in particular, is constantly under pressure to introduce reforms that improve the employability of graduates. Among the most common claims is the development ...

    • Challenges, difficulties and barriers for engineering higher education 

      Valero García, Miguel (OmniaScience, 2022-10-19)
      Article
      Accés obert
      Higher education in general, and engineering higher education in particular, is constantly under pressure to introduce reforms that improve the employability of graduates. Among the most common claims is the development ...

    • Una Colección de metáforas para explicar (y entender) el EEES 

      Valero García, Miguel; Navarro Guerrero, Juan José (Universidade de Santiago de Compostela. Escola Técnica Superior d'Enxeñaría, 2010-07-07)
      Comunicació de congrés
      Accés obert
      La implantación del sistema europeo de créditos dentro del marco del Espacio Europeo de Educación Superior tiene implicaciones profundas en nuestra labor como profesores al pasar de una docencia centrada en la enseñanza ...

    • Conflictos en el trabajo en grupo: dos casos representativos 

      Canto Rodrigo, Pablo del; Gallego Fernández, María Isabel; López Canalda, José Manuel; Mora Serrano, Javier; Reyes Muñoz, María Angélica; Rodríguez Luna, Eva; Kanapathipillai Sanjeevan, Joseph; Santamaria Barnadas, Eduard; Valero García, Miguel (2009-06-23T08:28:38Z)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      Se recogen dos casos representativos de conflictos entre los miembros de un grupo cuando se utilizan técnicas de aprendizaje basado en proyectos. Este tipo de conflictos, si no deseables, son una oportunidad para ...

    • Controles de trabajo en grupo para mejorar la interdependencia positiva 

      Cuadrado Santolaria, Raúl; Pérez Batlle, Marcos; Valero García, Miguel (Universidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática, 2014-07-09)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      En esta ponencia se describe un mecanismo para generar interdependencia positiva en el marco de una asignatura que usa el aprendizaje basado en proyectos. La interdependencia positiva hace que los miembros de un grupo ...

    • ¿Cómo conseguir que los alumnos hagan más ejercicios? 

      Valero García, Miguel (2002)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      En esta ponencia se describe un método de aprendizaje cooperativo informal que se ha aplicado en una asignatura de primer año de ingeniería informática. Se analiza la forma en que el método aborda varias de las ...

    • Cómo empezar fácil con PBL 

      Valero García, Miguel; García Zubia, Javier (Universidad de Sevilla. Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática, 2011-07-05)
      Comunicació de congrés
      Accés obert
      Se propone un esquema para el diseño de una actividad de aprendizaje basado en proyectos que tenga en cuenta los factores clave para el éxito. El esquema puede adaptarse a cualquier asignatura y en todo caso puede ...

    • ¿Cómo nos ayuda el Tour de Francia en el diseño de programas docentes centrados en el aprendizaje? 

      Valero García, Miguel (2004)
      Article
      Accés obert
      En este artículo se propone un conjunto de principios que pueden inspirarnos en el diseño de programas docentes centrados en el aprendizaje del alumno, en contraposición a los programas centrados en la enseñanza del ...

    • Cómo usamos Moodle en nuestras asignaturas adaptadas al EEES 

      Valero García, Miguel; Canto Rodrigo, Pablo del; Gallego Fernández, María Isabel; López Canalda, José Manuel; Mora Serrano, Javier; Reyes Muñoz, María Angélica; Rodríguez Luna, Eva; Sanjeevan, Kanapathipillai; Santamaria Barnadas, Eduard (2010-08)
      Article
      Accés obert
      This paper describes how do we use our digital campus based on Moodle as a key tool in our subjects. These subjects belong to a first course in an engineering degree and have been adapted to the requirements of the European ...

    • Definició, implantació i certificació d'un sistema de gestió de la qualitat de la docència basat en els principis de l'EEES 

      Hernández Marco, Jordi; Jordana Barnils, José; Meseguer Pallarès, Roc; Valero García, Miguel; Perales Rodríguez, Verónica (Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2010-02-11)
      Comunicació de congrés / Text en actes de congrés
      Accés obert
      docència basat en els principis de l'EEES” de dos anys de durada, es una continuació del projecte “Acreditació de la qualitat a 6 assignatures de l’EPSC”, que l’any 2004, un grup de professors de l’Escola politècnica ...

    • El desarrollo profesional del docente: una visión personal 

      Valero García, Miguel (Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA) / Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica, 2013-05)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      Este artículo desarrolla un conjunto de reflexiones personales sobre la labor docente del profesorado, a la luz de más de 20 años de experiencia. Las reflexiones se articulan entorno al proceso de crisis que sufrió en autor ...

    • Desenvolupament de recursos TIC en la docència 

      Valero García, Miguel (2011)
      Pòster (projecte CCD)
      Accés obert

    • Diez metáforas para entender (y explicar) el nuevo modelo docente para el EEES 

      Valero García, Miguel; Navarro Guerrero, Juan José (2008-10)
      Article
      Accés obert
      La adopción de los nuevos modelos docentes, centrados en el aprendizaje del alumno, tal y como se nos requiere en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior, tiene implicaciones profundas en nuestra labor como ...

    • Diez recomendaciones a los equipos directivos para facilitar la innovación docente en sus centros en el marco del EEES 

      Valero García, Miguel (2008)
      Article
      Accés obert
      Los equipos directivos de los centros docentes tienen un papel muy importante en la creación de un clima que propicie y facilite al profesorado la experimentación en nuevos métodos docentes centrados en el aprendizaje, tal ...

    • Diferentes usos de aprendizaje cooperativo en asignaturas de introducción a la programación de ordenadores 

      Valero García, Miguel; Canto Rodrigo, Pablo del; Gallego Fernández, María Isabel; López, Jose Manuel; Mora Serrano, Javier; Reyes Muñoz, María Angélica; Rodríguez, Eva; Sanjeevan, Kanapathipillai; Santamaria Barnadas, Eduard (2008-09-07)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      El proyecto de convergencia hacia el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) ha puesto de moda las técnicas de Aprendizaje Cooperativo (AC) (y otras como el Aprendizaje Basado en Proyectos). Efectivamente, en el ...

    • Effectiveness of Problem Based Learning for Engineering Curriculum 

      Rojas Gregorio, José Ignacio; Prats Menéndez, Xavier; Villardi de Montlaur, Adeline de; Valero García, Miguel; García-Berro Montilla, Enrique (IGI Global, 2010)
      Capítol de llibre
      Accés obert
      The main purpose of this paper is to describe the process by which an initially limited-range practical experience, within the frame of a given subject in an aerospace engineering degree, might be expanded to become the ...

    • Eines per la valoració de competències dels estudiants d'enginyeria 

      Rubió López, Juana; Olivella Nadal, Jordi; Valero García, Miguel; Hernández Marco, Jordi; Spadaro, Salvatore (2006-02)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      Aquest projecte mostra el disseny d’un qüestionari per avaluar el grau d’adquisició per part dels estudiants de les competències genèriques incloses al pla d’estudis de l’Escola Politècnica Superior de Castelldefels. Per ...

    • Elaboración del plan de mejora de una asignatura de programación 

      Valero García, Miguel; Rodríguez Luna, Eva; Salamí San Juan, Ester; Reyes Muñoz, María Angélica (Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2010-07)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      En este trabajo se expone el proceso que se ha llevado a cabo para la elaboración del plan de mejora en la asignatura de Introducción a los Ordenadores (grado en Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación y grado en ...

    • Evaluación de la implantación del aprendizaje basado en proyectos en la EPSC (2001-2003) 

      Alcober Segura, Jesús Ángel; Ruiz Boqué, Sílvia; Valero García, Miguel (Escola Universitària Politècnica de Vilanova i la Geltrú, 2001)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      Aprendizaje basado en problemas o proyectos (a partir de ahora PBL) es el aprendizaje que se produce como resultado del esfuerzo que realiza el alumno para resolver un problema o llevar a cabo un proyecto. ...

    • Evaluación entre compañeros: cómo lo hacemos en nuestros cursos de programación de ordenadores 

      Valero García, Miguel; Canto Rodrigo, Pablo del; Gallego Fernández, María Isabel; López Canalda, José Manuel; Mora Serrano, Javier; Reyes Muñoz, María Angélica; Rodríguez Luna, Eva; Sanjeevan, Kanapathipillai; Santamaria Barnadas, Eduard (2010)
      Text en actes de congrés
      Accés obert