Exploració per autor "Sánchez Carracedo, Fermín"Més informacióMés informació

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    • Ideas para reducir el trabajo del prof-EEES-or 

      Sánchez Carracedo, Fermín; Escribano Otero, Juan José; García García, María José; González Rodríguez, Julia; Millán Valldeperas, Eva (Universidade de Santiago de Compostela. Escola Técnica Superior d'Enxeñaría, 2010-07-07)
      Comunicació de congrés
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      Los planes de estudios del EEES incorporan metodologías docentes activas que requerirán, aparentemente, más tiempo de dedicación por parte del profesor. Este incremento de dedicación está reflejado en tres aspectos ...

    • El Impacto de eliminar el examen final 

      Llosa Espuny, José Francisco; Álvarez Martínez, Carlos; Fernández Jiménez, Agustín; Sánchez Carracedo, Fermín (Universidad de Almería, 2016-07-06)
      Comunicació de congrés
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      Desde hace algún tiempo se publican en JENUI artículos donde se argumenta sobre la conveniencia de eliminar el examen final como forma de fomentar el trabajo del estudiante durante todo el curso. Convencidos de lo apropiado ...

    • Implantació de les competències Genèriques al Grau en Enginyeria Informàtica a la FIB 

      Sánchez Carracedo, Fermín; Ageno Pulido, Alicia; Belanche Muñoz, Luis Antonio; Cabré Garcia, José M.; Cobo Valeri, Erik; Farré Cirera, Rafael; García, Jordi; López, David; Marès Martí, Pere; Martín Escofet, Carme; Soler, Antonia (Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2013-02-08)
      Text en actes de congrés / Comunicació de congrés
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      Los planes de estudio del EEES deben diseñarse a partir de las competencias de la titulación, tanto específicas como genéricas. La universidad española tiene una amplia experiencia en trabajar y evaluar las competencias ...

    • Implantació de les competències transversals al Grau en Enginyeria Informàtica a la FIB 

      Sánchez Carracedo, Fermín (Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2012-02-07)
      Text en actes de congrés / Comunicació de congrés
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    • Improving engineering educators’ sustainability competencies by using competency maps: The EDINSOST project 

      Sánchez Carracedo, Fermín; Segalàs Coral, Jordi; Vidal López, Eva María; Martín Escofet, Carme; Climent Vilaró, Joan; López Álvarez, David; Cabré Garcia, José M. (Tempus Publications, 2018)
      Article
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      EDINSOST is a project aimed at tackling the challenges facing society. It is funded by the Spanish R&D+i Program. The objective of the project is to establish a framework to facilitate the training of graduates capable of ...

    • Incorporació de sistemes de resposta interactiva a la docència presencial 

      Sánchez Carracedo, Fermín; Fonseca, Pau; Delgado Mercè, Jaime; Llorente Viejo, Silvia; Cerda, Llorenç; Llosa Espuny, José Francisco; Álvarez, Carlos; Sesé Castel, Gemma; Bravo Amella, Hector; Moralhelche Piulachs, Jordi (Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2010-02-11)
      Comunicació de congrés / Text en actes de congrés
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      Aquest projecte, de Suport a la Docència, consisteix en la incorporació d’uns comandaments amb botons del 0 al 9 a les classes per tal de donar suport als professors a les seves classes i, d’aquesta manera, avaluar els ...

    • La Innovació al Campus Nord (sessió amb suport de comandaments interactius) 

      Bragós Bardia, Ramon; Puigví Burniol, Maria Àngels; Sánchez Carracedo, Fermín (Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2011-02-02)
      Comunicació de congrés
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    • Integració amb Atenea de sistemes de resposta interactiva: comandaments, smartphones, tablets i portàtils 

      Sánchez Carracedo, Fermín; Obiols Vives, Albert; Mauri Alloza, Marc (Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2012-06)
      Comunicació de congrés
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      Les escoles del campus Nord han començat un nou projecte amb la col·laboració de l'empresa Turning Technologies que ha de permetre : Utilitzar smartphones, tablets, portàtils i comandaments TurningPoint per tal de permetre ...

    • Introducing "Sustainability and Social Commitment" skills in an engineering degree 

      López Álvarez, David; Sánchez Carracedo, Fermín; García Almiñana, Jordi; Alier Forment, Marc; Piguillem Poch, Jordi; Velasco Becerra, Martha Elena (IEEE, 2011)
      Text en actes de congrés
      Accés restringit per política de l'editorial
      This paper presents a proposal to develop “Sustainability and Social Commitment" skills (SSC) in engineering degree curricula. The proposal is based on providing general education in SSC to teachers (in particular, the ...

    • La evaluación de competencias en los trabajos fin de estudios 

      Valderrama Vallés, Elena; Rullán Ayza, Mercedes; Sánchez Carracedo, Fermín; Pons, Jordi; Cores Prado, Manuel Fernando; Bisbal Riera, Jesús (2009-06-23T08:24:06Z)
      Text en actes de congrés
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      En este artículo proponemos un procedimiento objetivo para la evaluación, basada en competencias, de los trabajos fin de grado (TFG) y de máster (TFM) en el contexto de las ingenierías. Dicho procedimiento se ha ...

    • La sostenibilidad en los proyectos de ingeniería 

      García Almiñana, Jordi; García Gómez, Helena; López Álvarez, David; Sánchez Carracedo, Fermín; Vidal López, Eva María; Alier Forment, Marc; Cabré Garcia, José M. (2013-09)
      Article
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      El Trabajo de Fin de Grado representa la última prueba para que el estudiante de grado demuestre que está preparado para ejercer como ingeniero, elaborando y defendiendo un proyecto de envergadura. El proyecto debe cumplir ...

    • La universidad que viene: de la ‘docencia remota de emergencia’ a la ‘presencialidad adaptada’ 

      Sánchez Carracedo, Fermín; López Álvarez, David; Llorens Largo, Faraón; Badía Contelles, José Manuel; Marco Galindo, Maria Jesús (2020-06-18)
      Report de recerca
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      ¿Cómo será la docencia en la universidad el próximo curso? Nadie conoce la respuesta a esta pregunta, aunque se especula mucho sobre ella. Para tratar de encontrarla, este artículo reflexiona sobre cuáles son las necesidades, ...

    • Las mentiras del EEES 

      Sánchez Carracedo, Fermín (Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI), 2018-01)
      Article
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      En este artículo se presenta el punto de vista del autor sobre cómo se han implantado los planes de estudio del EEES en España y algunas de las cosas que, en su opinión, no se han hecho bien. El EEES despertó muchas ...

    • Les TIC i la sostenibilitat 

      Alier Forment, Marc; López Álvarez, David; García Almiñana, Jordi; Sánchez Carracedo, Fermín (Universitat Politècnica de Catalunya. Càtedra UNESCO de Sostenibilitat, 2011)
      Capítol de llibre
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      El segle XX va ser el segle de moltes coses, però, en particular, va ser el segle de la globalització. Es van globalitzar l’economia, les guerres, la cultura...; en general, es va globalitzar tot allò relatiu a l’activitat ...

    • Loop pipelining with resource and timing constraints 

      Sánchez Carracedo, Fermín (Universitat Politècnica de Catalunya, 1996-01-12)
      Tesi
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      Developing efficient programs for many of the current parallel computers is not easy due to the architectural complexity of those machines. The wide variety of machine organizations often makes it more difficult to port ...

    • L’aprenentatge de l’enginyeria: tendències actuals 

      López Álvarez, David; Sánchez Carracedo, Fermín (Institut d'Estudis Catalans (IEC), 2023-09-22)
      Article
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      L’educació en enginyeria ha anat evolucionant durant l’últim segle, amb canvis basats en l’observació de coses que no funcionaven i que calia millorar, però no en un estudi sistemàtic i científic de les necessitats ...

    • Mamá, de mayor quiero ser ingeniero/a en informática 

      López Álvarez, David; Cruz Díaz, Josep Llorenç; Álvarez Martínez, Carlos; Fernández Jiménez, Agustín; Sánchez Carracedo, Fermín (Universidade de Santiago de Compostela. Escola Técnica Superior d'Enxeñaría, 2010-07-07)
      Comunicació de congrés
      Accés obert
      El número de estudiantes que se matriculan en Ingeniería Informática no ha dejado de disminuir en los últimos años. Sin embargo, la demanda de profesionales no deja de crecer. Los autores de este trabajo pensamos que el ...

    • Mapa de la competencia Sostenibilidad del proyecto EDINSOST 

      Sánchez Carracedo, Fermín; Segalàs Coral, Jordi; Vidal López, Eva María; Martín Escofet, Carme; López Álvarez, David; Climent Vilaró, Joan; Cabré Garcia, José M. (Asociación de Enseñantes Universitarios de la Informática (AENUI), 2017)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      EDINSOST es un proyecto financiado por el Programa Estatal de I+D+i, y está orientado a afrontar los Retos de la Sociedad. El proyecto tiene por objetivo la formación de titulados capaces de liderar la resolución de los ...

    • Mapping the sustainable development goals into the EDINSOST sustainability map of bachelor engineering degrees 

      Sánchez Carracedo, Fermín; López Álvarez, David; Bragós Bardia, Ramon; Cabré Garcia, José M.; Climent Vilaró, Joan; Vidal López, Eva María; Martín Escofet, Carme (Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2019)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      This Research to Practice Work in Progress paper presents the work conducted on the use of the Sustainability Map of Bachelor Engineering Degrees (a tool developed by the EDINSOST project) to analyze how Sustainable ...

    • Marco en TIC y RSC/Sostenibilidad para una universidad tecnológica 

      Franquesa, David; López, David; Álvarez, Carlos; Sánchez Carracedo, Fermín (EBEN / Universitat Politècnica de Catalunya, 2011)
      Comunicació de congrés
      Accés obert
      La elaboración de un modelo en Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) y Responsabilidad Social Corporativa (RSC) abarca principalmente dos líneas de investigación, la RSC de las TIC y las TIC para la RSC. ...