• L'accés d'alumnes de Grau Mitjà als Cicles Formatius de Grau Superior 

      Peycasat Arisa, Roger (Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-06-11)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés obert
      Durant aquests últims anys m'he trobat que diferents alumnes han accedit al grau superior de diferents maneres. Alguns fent la prova d'accés amb el curs pont, d'altres sense fer - lo, d'altres sense fer la ...
    • Anàlisi de les metodologies d'ensenyament/aprenentatge de la química a l'ESO i el Batxillerat. Estudi de com influeixen a l'hora d'escollir FP de la branca de química 

      Vincent Rubiolo, Julia (Universitat Politècnica de Catalunya, 2020-06-18)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés obert
      La química té fama d'avorrida i difícil entre els estudiants. Si aquesta percepció fos més positiva a l'ESO, quan l'assignatura és obligatòria, s'incrementaria el nombre d'alumnes que l'escollirien quan és optativa i, en ...
    • Anàlisi del projecte d’estudi assistit a batxillerat d’un centre d’alta complexitat 

      Pérez Martínez, Vanessa (Universitat Politècnica de Catalunya, 2021-06-16)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés obert
      Aquest treball de fi de màster es centra en l'anàlisi i avaluació d'un projecte d'estudi assistit en un centre d'alta complexitat. El centre d'estudi, impulsat per la direcció, la coordinació pedagògica i subvencionat pel ...
    • Aproximació a la Supercomputació a Secundària 

      Oliver Segura, José (Universitat Politècnica de Catalunya, 2023-06-14)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés obert
      En aquest TFM es realitza un anàlisi de les oportunitats que planteja el currículum d'educació secundària per incorporar, de manera transversal, coneixements i conceptes vinculats a la Supercomputació per tal de reduir la ...
    • Elaboració dels objectius d’un centre escolar 

      Gorostiza Marco, Neus (Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-29)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés obert
      Català: El centre escolar on es realitzen les practiques del màster de professorat vol conèixer les opinions dels docents, com a punt de partida per actualitzar els seus objectius i elaborar un Pla estratègic del centre. ...
    • Inclusió curricular pràctica de les energies renovables al batxillerat 

      Moya Gutiérrez, Daniel (Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-07-01)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés obert
      Les energies renovables, són i seran claus pel desenvolupament energètic de generacions futures i l’únic camí compatible amb el concepte de sostenibilitat. El fet de portar aquest tipus d’energies cap a les aules de ...
    • Incorporació de la llengua anglesa en el desenvolupament de continguts a l’ESO 

      Pellus Ruiz, Òscar (Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-28)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés obert
      Ens movem dins d’un context de globalització creixent, i Catalunya no està al marge d’això. Cada cop és més clar que el coneixement de llengües estrangeres no és un luxe o un més a més, sinó que és una necessitat. Com a ...
    • Jornades de difusió de les energies renovables a l'institut 

      Cervelló Cebrián, Víctor (Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-02-09)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés restringit per acord de confidencialitat