Exploració per tema "autoavaluació"
Ara es mostren els items 1-12 de 12
-
Aplicació mòbil per l'autoavaluació i coavaluació
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-06-15)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertAquest treball planteja l'aprofitament d''una nova oportunitat que s'ha obert d'ençà que les tecnologies de les comunicacions i els telèfons intel·ligents han entrat a les aules. En comptes de convertir el telèfon en un ... -
Aprenentatge basat en projectes (ABP), enfocament AICLE i ludificació, propostes d'activitats amb metodologies actives envers un aprenentatge significatiu a la formació professional
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2020-06-16)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertL'estudi presenta un seguit de propostes innovadores respecte el model convencional en el cicle formatiu d'elaboració de productes alimentaris: Una unitat formativa (UF) impartida per la metodologia d'aprenentatge basada ... -
L'avaluació com a eina d'aprenentatge aplicada a l'assignatura de Tecnologia en un institut de l'Alt Empordà
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-06-19)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertL'avaluació és un element clau per avançar en els aprenentatges de manera competencial i una via per atendre millor la diversitat de l'alumnat. L'objecte d'aquest treball és elaborar i aplicar un nou mètode d'avaluació de ... -
Avaluació de la qualitat partint de la SEEQ i enquestes adaptades utilitzant tècniques estadístiques
(2009-02-12T13:00:20Z)
Comunicació de congrés / Text en actes de congrés
Accés obertDissenyar una metodologia per conèixer l’opinió de l’alumne respecte a l’assignatura i el professorat que la imparteix. Enfortir l’intercanvio d’experiències i metodologies entre els docents. Generar una metodologia d’anàlisis ... -
Desenvolupament de nous mòduls sobre la plataforma Moodle 2.0: Autotest
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2012-03)
Projecte/Treball Final de Carrera
Accés obertEl projecte Autotest tracta de la creació d’un nou mòdul integrat dins la plataforma d’e-learning Moodle en la seva versió 2.X, per a la realització de tests d’autoavaluació. -
Disseny d’un mòdul innovador i transversal en el CFGS de Gràfica Impresa aplicant la metodologia de l’Aprenentatge Basat en Projectes (ABP)
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-06-20)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés restringit per acord de confidencialitat -
Portafoli electrònic d’autoavaluació
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2009-03-25)
Text en actes de congrés
Accés obertL’objectiu del portafoli electrònic d’autoavaluació és proporcionar a l’alumnat una eina senzilla que li faciliti el ser conscient de quins aspectes de l’assignatura encara no ha aprés correctament, l’ajudi a consolidar ... -
Projecte de tecnologia transversals per l'alumnat de tercer curs de l'educació secundària obligatòria (ESO) per millorar el seu aprenentatge
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2020-06-16)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertAquest TFM pretén dissenyar un projecte de tecnologia transversal que contingui tot un seguit d'activitats exclusives i compartides per l'alumnat d'un curs de tercer d'ESO. És a dir, activitats pròpies de l'assignatura de ... -
La restauració arquitectònica: intervenció tècnica i responsabilitat social
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-28)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertEl treball tracta el replantejament d’una unitat didàctica en el CFGS de Realització i Plans d’obra (LOGSE) per tal d’optimitzar i ampliar els coneixements sobre restauració i rehabilitació, entesa com a un possible ... -
Sistemes d’autoaprenentage i d’autoavaluació dins la plataforma Atenea
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2011-06-14)
Comunicació de congrés
Accés obertLa ràpida evolució dels Learning Management Systems (LMS) i la introducció en la nostra Universitat de Moodle han permès l'estandardització de la producció dels materials d'ensenyament. L'avaluació automàtica dels estudiants ... -
TriviESO: Aplicació multimèdia per a l’estudi i l’autoavaluació del temari
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-30)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertCatalà: Actualment, els professors s’enfronten al repte d’impartir classe a uns alumnes cada cop més diversos que presenten entre si unes necessitats educatives ben diferents. Les enormes diferències existents en el ... -
Una aproximación preliminar al uso de herramientas evaluativas centradas en el alumnado. Valoración de una experiencia de coevaluación.
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2023-06-14)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés restringit per decisió de l'autorEl present Treball Final de Màster té com a objectiu realitzar una aproximació preliminar a l'ús d'eines avaluatives centrades en l'alumnat en un context educatiu específic. La proposta metodològica és mixta i la recerca ...