Exploració per tema "Bologna process (European higher education)"
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A novel pedagogical tool integrating sustainability competence into engineering degrees
(IEEE, 2011)
Text en actes de congrés
Accés restringit per política de l'editorialThe environmental and social crisis has forced the University to have a considerable influence on the society in an active manner and it faces new challenges such as the need to educate professionals that take respectful ... -
Acte de graduació : promoció 2008/2009
(2010-06-18)
Audiovisual
Accés obertPer primera vegada en la seva centenària història, el Campus de la UPC a Vilanova i la Geltrú celebra un acte de graduació. Concretament, l’adreçat als titulats que van acabar els seus estudis durant el curs 2008-2009. ... -
Acte de graduació : promoció 2009/2010
(2011-07-08)
Audiovisual
Accés obertActe de Graduació dels titulats de l'Escola Politècnica Superior d'Enginyeria de Vilanova i la Geltrú, que van acabar els seus estudis durant el curs 2009/2010. -
Algunas preguntas frecuentes y nuestras respuestas favoritas sobre la pertinencia de los métodos docentes centrados en el estudiante para adaptar una asignatura al EEES
(2008)
Article
Accés obertMuchas son las cuestiones y las dudas que se plantean los profesores a la hora de adaptar una asignatura al Espacio Europeo de Educación Superior. Pasar de un modelo de docencia centrado en la enseñanza a un modelo ... -
Competitive universities need to internationalize learning: perspectives from three European universities
(School of Industrial and Aeronautic Engineering of Terrassa (ETSEIAT). Universitat Politècnica de Catalunya (UPC), 2009-06)
Article
Accés obertThe process of restructuring European universities in order to harmonize their educational systems is rapidly approaching a key milestone as 2010 looms large on the horizon. This paper describes an approach to the European ... -
Cómo usamos Moodle en nuestras asignaturas adaptadas al EEES
(2010-08)
Article
Accés obertThis paper describes how do we use our digital campus based on Moodle as a key tool in our subjects. These subjects belong to a first course in an engineering degree and have been adapted to the requirements of the European ... -
De Bolonia (1088) a Bolonia (1988-2010). De la enseñanza basada en el conocimiento a la enseñanza basada en las habilidades
(2008)
Text en actes de congrés
Accés obertLa humanidad está viviendo un período histórico de profundas transformaciones. La sociedad avanza a un ritmo muy superior al de sus propias estructuras, y la universidad reacciona por detrás de los acontecimientos. Se ... -
Diez metáforas para entender (y explicar) el nuevo modelo docente para el EEES
(2008-10)
Article
Accés obertLa adopción de los nuevos modelos docentes, centrados en el aprendizaje del alumno, tal y como se nos requiere en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior, tiene implicaciones profundas en nuestra labor como ... -
Diez recomendaciones a los equipos directivos para facilitar la innovación docente en sus centros en el marco del EEES
(2008)
Article
Accés obertLos equipos directivos de los centros docentes tienen un papel muy importante en la creación de un clima que propicie y facilite al profesorado la experimentación en nuevos métodos docentes centrados en el aprendizaje, tal ... -
El EEES como motor del cambio organizativo en los centros docentes. El caso de las escuelas de ingeniería de Terrassa.IERÍA DE TERRASSA
(2007)
Text en actes de congrés
Accés obertEl EEES obliga al replanteamiento de las actuales estructuras académicas de las escuelas de ingeniería, con el objetivo de adaptarse a las nuevas titulaciones de grado y master, a las nuevas metodologías de ... -
Elaboración del plan de mejora de una asignatura de programación
(Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2010-07)
Text en actes de congrés
Accés obertEn este trabajo se expone el proceso que se ha llevado a cabo para la elaboración del plan de mejora en la asignatura de Introducción a los Ordenadores (grado en Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación y grado en ... -
FAQ sobre la adaptación de asignaturas al EEES: docencia centrada en el aprendizaje del estudiante
(2008)
Article
Accés obertMuchas son las preguntas y las dudas que se plantean los profesores a la hora de adaptar una asignatura al Espacio Europeo de Educación Superior. Pasar de un modelo de docencia centrado en la enseñanza (en el profesor) a ... -
Internet es la solución, pero ¿cuál era el problema?
(2005)
Text en actes de congrés
Accés obertLas TICs y en particular Internet, están teniendo un impacto limitado en el mundo de la enseñanza superior. En todo caso, se están usando generalmente para reforzar el paradigma docente en vigor, que no es demasiado ... -
La evaluación en el contexto del Espacio Europeo de Educación Superior.
(2010-09)
Article
Accés obertLa evaluación es un elemento que preocupa siempre a todos los implicados en el proceso educativo (profesores, alumnos, responsables académicos, etc.). Sin embargo, la evaluación es un concepto muy amplio y no todas sus ... -
Nuestras asignaturas en los nuevos grados de la EPSC: aspectos de organización general y detalles de una experiencia
(2010)
Text en actes de congrés
Accés obert -
Plan de Desarrollo de las Competencias Genéricas (PDCG) para los nuevos grados de ingeniería en la ETSEIAT
(2010)
Comunicació de congrés
Accés obertEsta comunicación recoge el Plan de Coordinación de las Competencias Genéricas (PCCG) para las nuevas titulaciones de Grado que se impartirán en la Escuela Técnica Superior de Ingenierías Industrial y Aeronáutica de ... -
Proceso de integración y evaluación de las competencias genéricas en la UPC
(2010)
Text en actes de congrés
Accés restringit per política de l'editorial -
Suggestions for teaching exploratory data analysis in engineering education within the European Credit Transfer System
(Varga Tamás Foundation, 2007)
Text en actes de congrés
Accés obertExploratory data analysis methods form an integral part of many engineering programs, as a component of a course in basic statistics. In this article a number of useful approaches are suggested to aid the instructor of the ...