Exploració per tema "Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Metodologies docents::Autoaprenentatge"

Ara es mostren els items 1-19 de 19

    • Advanced quiz development for students’ self-learning in power generation, transmission and distribution 

      Bogarra Rodríguez, Santiago; Corbalán Fuertes, Montserrat; Plaza, Inmaculada (SAGE PUBLICATIONS INC, 2019)
      Article
      Accés obert
      Students’ learning can be improved by using online quizzes with a valuable feedback, especially in large groups, making it very interesting for engineering subjects which are based on mathematics. This paper presents the ...

    • Análisis de la infraestructura del componente de evaluación de un MOOC 

      Cavero Cahis, Mario (Universitat Politècnica de Catalunya, 2016-01-26)
      Treball Final de Grau
      Accés obert

    • Campus Digital Atenea 4 

      Batlle Arnau, Carles (2006-07-04)
      Audiovisual
      Accés obert
      Presentació amb sessió de debat.

    • Continuous assessment with self-checking tasks 

      Korhonen, Juhamatti; Naukkarinen, Johanna; Niemelä, Hanna; Järvisalo, Heikki; Silventoinen, Pertti (Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-09)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      This paper discusses the applicability and benefits of self-checking tasks in continuous assessment in an electrical engineering course. The method was implemented in the first-year online graduate course of Advanced Power ...

    • Creating moodle quizzes for the subject of mathematics in secondary education 

      Gómez Muro, Ana María; Blanco Abellán, Mónica (International Association of Technology, Education and Development (IATED), 2013)
      Text en actes de congrés
      Accés restringit per política de l'editorial
      Teachers and students need some time to adapt to the fast and constant advancement of new technologies and the new educational methodologies that arise from these. Hence, it is difficult to make the most of all the ...

    • Developing professional influencing skills of young academic engineers - case: young professionals’ forum (YPF) 

      Ylitalo, Jari; Kostamo, Tuukka (Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-09)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      Professional working life skills have become an essential part of the engineering skillset in recent years. However, it seems that basic engineering education does not sufficiently provide the students with these skills. ...

    • Diseño de e-actividades y evaluación de competencias en el campo de la Ingeniería Gráfica 

      Bermúdez Rodríguez, Francisco; Lapaz Castillo, José Luís; Marqués Calvo, José Joaquín; Voltas Aguilar, Jordi (IEEE, 2011)
      Text en actes de congrés
      Accés restringit per política de l'editorial
      Se expone la metodología seguida en el diseño de eactividades a efectuar por el alumnado fuera del espacio aulario, la utilización de diferentes herramientas de una plataforma LMS (Moodle) y de la web 2.0, así como las ...

    • Entorn virtual d’aprenentatge autònom 

      Periago Oliver, M. Cristina; Jaen Herbera, Javier; Bohigas Janoher, Xavier; Pejuan Alcobé, Arcadi (2010)
      Comunicació de congrés
      Accés obert
      En aquesta ponència presentem un Entorn Virtual d’Aprenentatge (EVA) dissenyat per fomentar l’aprenentatge autònom [1,2,3]. Es tracta d’una activitat dirigida en la qual se suggereixen les accions que l’estudiant ha de ...

    • From student to expert in a week 

      Forbrig, Christian; Rullmann, Edward; Rappsilber, Juri (Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-09)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      It can be challenging to effectively impart higher education content to students. We experienced such difficulty in a lecture series with invited senior scientists presenting their area of Biotech research. Instead of a ...

    • IN-TRA-NET, a project for educational training 

      Molino Minero, Erik; Sarriá Gandul, David; Manuel Lázaro, Antonio (2010-12-01)
      Article
      Accés obert
      The project IN-TRA-NET is a proposal for designing a learning environment for specific continuous updating of European professionals and SMEs workers that use electronic and control apparatus. The UPC has developed three ...

    • It's your day! Take action and click on the video zone: understanding, imagining, doing and reviewing 

      Carmona Mejías, Ángeles; Claverol Aguas, Mercè; Encinas Bachiller, Andrés Marcos; Jiménez Jiménez, María José; Martin Llopis, Álvar; Mas Blesa, Albert; Mitjana Riera, Margarida; Ruiz Ordóñez, Magda (Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-09)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      This paper summarizes the results obtained in a project conceived to improve remote and face-to-face teaching of Calculus in the fields of industrial and biomedical engineering. The project consists of developing teaching ...

    • LaViCAD: Laboratorio Virtual de Comunicaciones Analógicas y Digitales 

      Cabrera-Bean, Margarita; Fernández Prades, Carles; Vargas Berzosa, Carlos; Vargas Berzosa, Francisco; Fernández Rubio, Juan Antonio; Gasull Llampallas, Antoni (Universitat de Barcelona. Edicions i Publicacions, 2006)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      En este trabajo se presenta tanto el diseño como la experimentación de un Laboratorio Virtual de Comunicaciones Analógicas y Digitales: LaViCAD. Mediante LaViCAD se pueden experimentar y verificar diferentes aplicaciones ...

    • Moodle como herramienta para la creacion de un campus virtual. Adaptación al EEES. 

      Gómez Soberón, José Manuel Vicente; Gómez Soberón, M. Consolació (ACHE, 2007)
      Comunicació de congrés
      Accés obert
      En este trabajo, y mediante la utilización de la plataforma informática Moodle, se presenta una experiencia innovadora de un Campus Virtual Docente. Dentro del cual, se han elaborado varias herramientas docentes ajustadas ...

    • Project of the academic performance improvement 

      Amante García, Beatriz; Sánchez Romero, Montserrat; Sunyer, Marta; Vela Torres, Patricia; Macarulla Martí, Marcel; Roca Ramon, Xavier; Macanás de Benito, Jorge; Amer Ramon, Rafael; Haro Cases, Jaume; Hernández Abad, Francisco; Cañadas Lorenzo, Juan Carlos (Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-09)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      The transition of students from high school to university is a changing and complicated stage. It is during the initial phase when most drop-outs from engineering degrees occur. There are several reasons for this, however, ...

    • Quantum LEAP (Learning English for Academic Purposes).Un entorno virtual de aprendizaje de inglés académico en la universidad adaptado al modelo docente de el EEES y a las directrices del Marco Europeo Común de Referencia para las lenguas 

      Arnó Macià, Elisabet; Rueda Ramos, M. del Carmen (2006-07-04)
      Audiovisual
      Accés obert

    • Rendimiento académico y aprendizaje autorregulado de estudiantes de Ingeniería Eléctrica y Electrónica. 

      Ramírez Echeverry, Jhon Jairo; García Carrillo, Àgueda; Olarte Dussan, Fredy Andres (Universidad Politécnica de Valencia, 2013)
      Comunicació de congrés
      Accés restringit per política de l'editorial
      Este artículo presenta una caracterización de los estudiantes de primer año de Ingeniería Eléctrica e Ingeniería Electrónica de la Universidad Nacional de Colombia, en términos de su motivación para aprender y de las ...

    • Sistema para el autoaprendizaje i la autoevaluación continuada 

      Magnusson Morer, Ingrid; Solé Rovira, Juan; Sivatte Adroer, Mauricio (2006-07-04)
      Audiovisual
      Accés obert
      El sistema desenvolupat pretén implementar un mètode alternatiu al plantejament docent tradicional, tant pel que fa a l’aprenentatge com a l’avaluació d’aquest. Sense deixar d’impartir les classes de teoria i problemes, ...

    • Teaching engineering with autonomous learning tools: good practices in GRAPAU-RIMA 

      Marcé Nogué, Jordi; Salán Ballesteros, Maria Núria; Aragoneses Aguado, Andrés; Bernat Masó, Ernest; Escrig Pérez, Christian; Otero Calviño, Beatriz; Rupérez de Gracia, Elisa; Illescas Fernandez, Silvia (2012-09-03)
      Article
      Accés restringit per política de l'editorial

    • The role of self-learning in promotion of skills in small employee medium sized of russian enterprises 

      Lapteva, Svetlana V.; Kozlov, Anatoly V.; Tamer, Olga S. (OmniaScience, 2019-09)
      Article
      Accés obert
      This investigation seeks to study the role of self-learning educations in promotion of professional competences employee skills of small employee medium sized enterprises. For this purpose, by providing a 15-question ...