Exploració per tema "Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Formació professional"
Ara es mostren els items 1-20 de 397
-
04. Exemples de internacionalització
(2011-03-22)
Audiovisual
Accés obert -
2017 Senegal maritime school education and capacity building program
(2017-12-12)
Report de recerca
Accés obert -
A les ones: com estimular l’escolta de la ràdio entre el jovent
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2010-07)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés restringit per acord de confidencialitat -
L'accés d'alumnes de Grau Mitjà als Cicles Formatius de Grau Superior
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-06-11)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertDurant aquests últims anys m'he trobat que diferents alumnes han accedit al grau superior de diferents maneres. Alguns fent la prova d'accés amb el curs pont, d'altres sense fer - lo, d'altres sense fer la ... -
Acostament del món empresarial a l'alumnat de FP: estudi i disseny curricular d'una activitat d'ensenyament i aprenentatge involucrant a professionals del sector
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2023-06-14)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertEn el present Treball de Fi de Màster es programa una activitat d'ensenyament i aprenentatge (AEA) contextualitzada en el primer curs del Cicle Formatiu de Grau Superior d'Automatització i Robòtica Industrial i que presenta ... -
Activitats d’aprenentatge cooperatiu per al mòdul professional 3, Programació Bàsica, del CFGS Administració de Sistemes Informàtics en Xarxa
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-28)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertEn aquest treball proposem un conjunt d’activitats d’aprenentatge per al mòdul 3, Programació bàsica, del cicle formatiu de grau superior, Administració de Sistemes Informàtics en Xarxa, basades en l’aprenentatge cooperatiu. ... -
Activitats per a la conscienciació de l'ús de mesures de control ambiental durant l'execució de projectes de Mecatrònica Industrial
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2023-06-15)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés restringit per decisió de l'autorAl llarg d'aquest projecte, es treballarà en l'estudi de les diferents metodologies educatives treballades al llarg del curs 22-23 del Màster de formació del professorat de secundària especialitat FP realitzat a l'UPC, amb ... -
Actualització de la mirada entorn la segregació de la FP a Catalunya. Revisió i anàlisi de polítiques, aproximació quantitativa i qualitativa i recull d’estratègies i accions per millorar el biaix de gènere
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2021-06-16)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertEls estudis de Formació Professional, han tingut sempre un important biaix de gènere que ha derivat en una forta segregació hortizontal. Aquest treball és una aproximació a quina és la situació actual a Catalunya a partir ... -
Acupuntura espacial. L'adequació de l'espai escolar de la formació professional a les noves metodologies didàctiques
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2019-06-20)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertAquest treball de final de màster vol apropar-se als espai d'aprenentatge de la formació professional per mostrar quina és la seva realitat en relació a les noves metodologies que s'estan implantant. Es parteix de l'acusada ... -
Adaptació curricular per a alumnes amb mobilitat reduïda del CFGM de Laboratori
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-29)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertLa presència en el CFGM de Laboratori d’un alumne amb la mobilitat reduïda significativament enmig cos (hemiparèsia), planteja adaptar la totalitat dels procediments inclosos en el dossier de pràctiques del Crèdit 1, ... -
Adaptació de l'aprenentatge basat en problemes als cicles formatius de grau superior (CFGS)
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-07-01)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertHoward Barrows defineix l’Aprenentatge Basat en Problemes, d’ara endavant ABP, com "un mètode d'aprenentatge basat en el principi d'utilitzar problemes com a punt de partida per a l'adquisició i integració dels nous ... -
Adaptació de LOGSE a LOE d’un mòdul formatiu del cicle formatiu de grau superior Disseny en Fabricació Mecànica.
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-29)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertEn aquest treball fi de màster s’ha realitzat la programació del mòdul formatiu de Disseny d’útils de processat de xapa i estampació que pertany al cicle formatiu de grau superior de Disseny en Fabricació Mecànica. L’origen ... -
Adaptació de material didàctic per fomentar l'adquisició i ús adequat del llenguatge científic dels alumnes de formació professional
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2021-06-16)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertEl TFM neix en el context de les dificultats que tenen actualment els alumnes per utilitzar, adquirir i comprendre correctament el llenguatge cientificotècnic durant el període d'aprenentatge. Davant aquesta problemàtica ... -
Adaptació de material didàctic per tal de educar en la cultura de la innovació, la investigació, recerca productiva i la emprenedoria als estudiants de grau superior de la formació professional
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2021-06-16)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertDefinició de I+D+i productiva. Mètodes per desenvolupar propostes d'un projecte innovador amb impacte social i/o mediambiental. Aquesta proposta pot sortir dels mateixos alumnes, professors, empreses i/o universitats. ... -
Adequació pràctica dels continguts del mòdul professional “Presa de mostres i control de qualitat” al CFGM de forneria, pastisseria i confiteria: proves i tests sensorials.
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2013-06-27)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertL’ésser humà utilitza els cinc sentits gust, olor, tacte, oïda i vista per a resoldre les necessitats quotidianes com ara alimentar-se, comunicar-se o estar alerta als perills. Les sensacions organolèptiques que arriben ... -
Albatros : revista náutica de información técnica y profesional
(Alumnos de la Escuela Oficial de Náutica de Barcelona, 1945)
Número de revista
Accés obert -
Analysis of the use of automatic judges in computer programming classes in vocational education
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-06-14)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertThe goal of this thesis is to analyse the use of automatic judges in the teaching of Computer Programming in Vocational Training programs, in a sample of secondary schools in Catalonia and Spain. We review the academic ... -
Anàlisi d'una experiència de coavaluació en una aula
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2018-06)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertAvaluar i els resultats d'aquesta avaluació son, normalment, la part més important per als alumnes. Tant important, que la majoria de vegades, es centren en els resultats i no en l'assimilació, en la posta en pràctica, en ... -
Anàlisi de l'impacte de l'aprenentatge mitjançant projectes transversals i treball col·laboratiu en l'alumnat d'un CFGM Producció Agropecuària
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-06-21)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertEl TFM parteix de la hipòtesi de què l'aprenentatge per projectes i treball col·laboratiu genera uns beneficis específicament associats. A partir d'aquí es realitza una descripció del mètode d'aprenentatge basat en projectes ... -
Anàlisi de la tipologia i nivell de disrupció a la formació professional
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2017-06-22)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés obertAquest treball té com a objectiu identificar quines son les conductes disruptives que manifesta l'alumnat de Formació Professional, observar si el nivell de disrupció és més alt a les aules de cicles de Grau Mig que a les ...