Exploració per tema "Àrees temàtiques de la UPC::Ensenyament i aprenentatge::Didàctica::Avaluació"
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A situational judgement test for engineers to evaluate their professional strengths & weaknesses
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2022-09)
Text en actes de congrés
Accés obertThis paper reports on the development and evaluation of a 23 item Situational Judgement Test (SJT) with scenarios tailored to the engineering profession. The SJT was developed around the PREFER model, with the support of ... -
Confección y gestión automática de exámenes tipo test
(Universidad de Cádiz, 2016)
Comunicació de congrés
Accés restringit per política de l'editorialEl presente trabajo describe la implementación de una aplicación informática como recurso docente, diseñada como plataforma para la elaboración, utilización y corrección de controles formativos y exámenes de evaluación. ... -
Design and validation of an assessment rubric of relevant competencies for employability
(OmniaScience, 2022-07)
Article
Accés obertThis article highlights the importance of promoting relevant competencies for employability in vocational training students, while considering the demands of the globalized world. The objective was to design and validate ... -
Determining science teacher candidates’ comprehension level of equations
(OmniaScience, 2019-09)
Article
Accés obertIt is commonly known that mathematics is used in many subjects in physics and chemistry courses and the relations between mathematics and variables are more easily understood. These courses also comprise a number of equations ... -
Docencia no presencial de emergencia en materias troncales con número elevado de estudiantes. Caso práctico: asignatura Mecánica del Grado en Ingeniería en Tecnologías Industriales
(2021)
Comunicació de congrés
Accés restringit per política de l'editorialLa situación de alerta provocada por la Covid-19 ha hecho que la docencia universitaria tradicional pasara de ser presencial a no- presencial en menos de una semana. Este trabajo presenta los esfuerzos hechos por parte del ... -
Dubtes i certeses en la planificació i avaluació d'una assignatura
(2022-05-10)
Audiovisual
Accés obertPresentació a càrrec de Fermín Sánchez (Adjunt d'Innovació de la Facultat d'Informàtica UPC), per al curs sobre Planificació d'una assignatura adreçat al PDI de l'ETSAB. Introduccíó de Joan Moreno (Sotsdirector d'Estudiantat ... -
EPICENTRE.05. Fem un Test a Atenea
(2020-04-22)
Audiovisual
Accés obert -
EPICENTRE.11. Tasques i Qualificacions
(2020-04-22)
Audiovisual
Accés obert -
EPICENTRE.15. Atenea Exams
(2020-05-26)
Audiovisual
Accés obertLa UPC ha reforçat el campus virtual ATENEA amb "ATENEA Exams", destinada exclusivament per dur a terme exàmens. És una plataforma d'alt rendiment , independent del campus virtual ATENEA, amb una gran capacitat de treball ... -
Evaluar con juegos: herramientas y métodos para una evaluación diversificada en la ludificación
(2020-08)
Article
Accés obertEn este trabajo se presentan algunas herramientas y consideraciones metodológicas sobre la evaluación mediante actividades y herramientas ludificadas. Más específicamente, se defenderá la mezcla de dinámicas y diferentes ... -
Los proyectos como buenos ejemplos de evaluación: GRAPA-RIMA-Universidad Politècnica de Catalunya
(2011)
Text en actes de congrés
Accés obertEn la presente comunicación se muestran diversos ejemplos de buenas prácticas de evaluación, que consisten en la elaboración de proyectos o trabajos de curso por parte del alumnado de diferentes asignaturas de titulaciones ... -
Millora de la difusió dels projectes del crèdit de síntesi
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2010-07-09)
Projecte Final de Màster Oficial
Accés restringit per acord de confidencialitat -
Ontology for modelling and understanding educational data and concepts : an application to Learning Analytics for Secondary project
(Universitat Politècnica de Catalunya, 2016-04-27)
Treball Final de Grau
Accés obertL'ontologia que proposa aquest Treball Final de Grau (TFG) és una estandarització dels conceptes compresos dins del domini del e-learning, i de com estan relacionats entre ells. Aquesta ontologia és un resultat genèric i ... -
¿Qué sabemos sobre el uso de rúbricas en la evaluación de asignaturas universitarias?
(OmniaScience, 2015-04)
Article
Accés obertCastellano: Objeto: En este artículo comparamos las estrategias de búsqueda y los resultados de tres revisiones de literatura recientes sobre uso rúbricas en educación. Con todo ello pretendemos identificar qué se sabe, ... -
What to use? Technological or traditional tools for documents’ correction? The students decide
(2011)
Text en actes de congrés
Accés obert