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  • Aprendiendo a fabular. La Escuela de Arquitectura de Barcelona en la que estudió José Mª Manuel Cortina 

    Rodríguez Pedret, Carmen (Consorcio de Museos de la Comunitat Valenciana, 2011-04-01)
    Capítol de llibre
    Accés restringit per política de l'editorial
    [...] más allá de los resultados académicos, el tiempo que Cortina pasó en Barcelona coincidió con un período decisivo para la consolidación de la Escuela de Arquitectura y para la modernización de sus métodos de enseñanza.
  • Aprendiendo a pensar con las manos: estrategias creativas de aprendizaje en Arquitectura 

    Alba-Dorado, María Isabel (Universitat Politècnica de València / Universitat Politècnica de Catalunya. Iniciativa Digital Politècnica / Grup per a la Innovació i la Logística Docent en l'Arquitectura (GILDA), 2016-10)
    Text en actes de congrés
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    Every project comes into existence through a handmade object. When designing, our hands act as tools that move between the worlds of matter and thought, making it possible to work with our ideas, clarifying them and fixing ...
  • Aprendiendo comercio electrónico en los grados de ingeniería informática: una experiencia enriquecedora 

    Castro-Schez, José Jesús (Universidad de Almería, 2016-07-05)
    Comunicació de congrés
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    En este trabajo se argumentará, desde dos perspectivas diferentes, la utilidad de la inclusión de la materia de Comercio Electrónico en los planes de estudio del Grado en Ingeniería Informática. La primera es aquella que ...
  • Aprendiendo de la balnearización : Mallorca, un laboratorio internacional del turismo de masas y de conformación de los destinos maduros litorales 

    Horrach Estarellas, Biel (Universitat Politècnica de Catalunya, 2016-01-25)
    Tesi
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    Mallorca, an international laboratory of mass tourism and mature coastal destinations development over the past 60 years, tourism has evolved from being an activity for the higher class to be part of the society's basic ...
  • Aprendiendo de la ciudad: casos Carlos E. Restrepo y Torres de Marco Fidel Suárez, Medellín 

    Arteaga Rosero, Armando (Máster Laboratorio de la Vivienda Sostenible del Siglo XXI, 2014-02)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
  • Aprendiendo de La Vega: vitalidad e identidad como detonante proyectual 

    Arce Sánchez, María Jesús (Departament d’Urbanisme i Ordenació del Territori. Universitat Politècnica de Catalunya / Facultad de Arquitectura. Universidad de la República, 2015-06)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    Actualmente la imagen romántica de los mercados de abastos está siendo utilizada, en muchos casos, como un catalizador para gentrificar barrios, en vez de mejorarlos de manera inclusiva, beneficiando a los grupos vulnerables ...
  • Aprendiendo de Mitjans 

    Gascón Climent, Eduardo (Departament de Projectes Arquitectònics. UPC, 2015)
    Article
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    El autor extrae de su experiencia como alumno de Francesc Mitjans algunas de las claves que nos aproximan al pensamiento arquitectónico y a la práctica profesional de uno de los arquitectos más influyentes en la ...
  • Aprendiendo de Montjuïc 

    Nicolae, Sinziana-Cristina (Universitat Politècnica de Catalunya, 2013-06)
    Projecte Final de Màster Oficial
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    Cuestionamos nuestra manera de mirar las cosas a través de uno de los símbolos más explotados de Barcelona: Montjuïc. A lo largo del tiempo, "la montaña de la ciudad" ha sido sucesivamente odiada, olvidada, conquistada y ...
  • Aprendiendo del Este 

    Azara Nicolás, Pedro (Departamento de Composición Arquitectónica (UPC Barcelona TECH), 2013-12)
    Article
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    Aunque ya en el siglo XVIII, con el debilitamiento del Imperio Otomano, los viajes de aventureros europeos a las tierras mencionadas por la Biblia (Asiria y Babilonia) aumentaron, fueron las Guerras de Crimea entre los ...
  • Aprendiendo en la escuela para los empleos del mañana 

    Burgués, Ana (OmniaScience, 2015-09)
    Article
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    Objeto: La crisis económica ha puesto de relieve la importancia de la educación como motor de desarrollo. El aprendizaje de competencias que ofrezcan la posibilidad de acceder a puestos de trabajo que permitan una buena ...
  • Aprendiendo en la práctica: experiencias de un innovador programa de másteres 

    Pettit, Jethro (2008-06)
    Article
    Accés obert
    El presente artículo expone la historia de un innovador programa de másteres para profesionales de todo el mundo que están interesados en la utilización de criterios de participación para incentivar el desarrollo y el ...
  • Aprendiendo jugando fundamentos de sistemas digitales 

    Baneres, David (Universidad de Almería, 2016-07-05)
    Comunicació de congrés
    Accés obert
    El problema del abandono en asignaturas de primer curso de las ingenierías, hace que en los últimos años se haya puesto un cierto énfasis en estudiar nuevas metodologías para incentivar a los alumnos a seguir las asignaturas. ...
  • Aprendizaje a través del juego. Aplicación a la asignatura "Estructuras de Hormigón" 

    Ros Montañá, Fernando (Universitat Politècnica de Catalunya, 2010-06-29)
    Tesina
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    La universidad europea está inmersa en un proceso de transformación radical, en el que se promueve un cambio de paradigma: frente al paradigma tradicional que centra la enseñanza en la tarea del profesor, ahora el proceso ...
  • Aprendizaje activo basado en problemas 

    Álvarez Martínez, Carlos; Fernández Jiménez, Agustín; Llosa Espuny, José Francisco; Sánchez Carracedo, Fermín (Universitat Jaume I. Escola Superior de Tecnologia i Ciències Experimentals, 2013-07-10)
    Text en actes de congrés
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    Durante años, los autores del presente trabajo hemos practicado diversos métodos para fomentar el aprendizaje activo de los estudiantes a partir de la resolución de problemas, tanto en clase como fuera de ella. Los ...
  • Aprendizaje activo-positivo entre iguales mediante el uso del "Foro" en Campus Virtuales basados en Moodle 

    Gómez Soberón, José Manuel Vicente; Corral Higuera, R.; Arredondo Rea, S. P.; Cabrera Covarrubias, F. G.; Gómez Soberón, M. Consolació (Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2010-06-04)
    Comunicació de congrés
    Accés obert
    Se ha demostrado que el grado de retención del conocimiento se incrementa en aquellos casos en los cuales se “verbaliza, explica o interacciona” el conocimiento con otras personas; lo anterior, puede ser fomentado de forma ...
  • Aprendizaje automático 

    Moreno, Antonio (Edicions UPC, 1994)
    Llibre
    Accés obert
    En este libro se introducen los conceptos básicos en una de las ramas más estudiadas actualmente dentro de la inteligencia artificial: el aprendizaje automático. Se estudian temas como el aprendizaje inductivo, el razonamiento ...
  • Aprendizaje basado en intereses: una experiencia en la asignatura de Procesadores de Lenguajes 

    Castro-Sánchez, José Jesús; Gallardo (Universidad de Castilla-La Mancha, 2012-07-10)
    Comunicació de congrés
    Accés obert
    La materia de Procesadores de Lenguajes tradicionalmente ha estado presente como materia obligatoria u optativa en la mayoría de titulaciones relacionadas con la Informática. Esta materia trata sobre el desarrollo y ...
  • Aprendizaje basado en juegos: el ajedrez como método de aprendizaje de la estrategia empresarial 

    Salvador Sánchez, Jose; Suñé Torrents, Albert (2015-02-11)
    Report de recerca
    Accés obert
    En este estudio se propone el uso del ajedrez como herramienta para la adquisición de competencias en la definición de la estrategia empresarial. La unión de las teorías de dirección de empresas con aquellos factores ...
  • Aprendizaje basado en problemas y en comparación de soluciones en un contexto semipresencial 

    Mollineda Cárdenas, Ramón A. (Universidad de Castilla-La Mancha, 2012-07-10)
    Comunicació de congrés
    Accés obert
    Este trabajo propone un método de evaluación continua, no presencial e implementable a través de entornos de aprendizaje en línea. En una primera fase, el profesor propone un problema y define una fecha de entrega, ...
  • Aprendizaje basado en proyectos en la asignatura de Gráficos por Computador en Ingeniería Informática. Balance de cuatro años de experiencia 

    Martí Gòdia, Enric; Gil Resina, Debora; Vivet, Marc; Julià Ferré, Carme (2009-06-23T08:17:25Z)
    Text en actes de congrés
    Accés obert
    En esta comunicación se presenta una experiencia de aplicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en Gráficos por Computador, asignatura optativa de Ingeniería Informática, impartida en la ...