Exploració per tema "Evaluación"

Ara es mostren els items 1-20 de 63

    • Acreditación del aprendizaje: mediante siete evaluaciones 

      Hurtado Mireles, Maximiliano; Teutli León, Margarita; Sánchez Hernández, Andrés (GIRAS. Universitat Politècnica de Catalunya, 2015-06)
      Text en actes de congrés
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      El presente texto propone darle seguimiento a la educación mediante la evaluación, asignándole a ésta, un rol preponderante y continuo para acompañar a los Estudiantes en su formación, haciéndoles consientes de sus ...

    • Análisis de las calificaciones en actividades ludificadas 

      Fabregat Sanjuan, Albert; Pàmies Vilà, Rosa; Urbina Pons, Cristina; Huera, Francisco; Ferrando Piera, Francesc (2021)
      Text en actes de congrés
      Accés restringit per política de l'editorial
      Desde hace unos años se ha extendido el uso de estrategias docentes donde se utiliza la ludificación mediante sistemas personales de respuesta en directo en el aula. Diferentes autores han contrastado las ventajas del uso ...

    • Análisis de las metodologías de valoración empleadas en la inversión pública de proyectos medioambientales: evidencias y aplicaciones para Colombia 

      Portocarrero Sierra, Lorenzo; Morató Farreras, Jordi; Vanegas Lopez, Juan Gabriel (2020-07-01)
      Article
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      Las metodologías aplicadas en la evaluación de proyectos de inversión pública en temas medioambientales han ganado popularidad y han sido adoptadas en distintos contextos. En el documento se presenta un panorama general a ...

    • Análisis del retorno personalizado en un entorno virtual de aprendizaje 

      Bañeres, David; Marco-Galindo, Mª Jesús (Universitat Jaume I. Escola Superior de Tecnologia i Ciències Experimentals, 2013-07-10)
      Text en actes de congrés
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      En un entorno virtual de aprendizaje, el retorno (feedback) por parte del profesor de las actividades de evaluación continua resulta imprescindible. Así pues, el desarrollo de un sistema de retorno que sea útil ...

    • Aplicación de herramientas TIC para llevar a cabo la evaluación del módulo 2 (sistemas auxiliares del motor), del CFGM Electromecánica de vehículos automóviles 

      Poch Vives, David (Universitat Politècnica de Catalunya, 2014-06-26)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés restringit per decisió de l'autor
      En este trabajo se observa la introducción de las TIC al sistema educativo actual. En este caso concreto se pretende fomentar el uso de la plataforma educativa Moodle, en el sistema de evaluación del CGFM Electromecánica ...

    • Appraising Urban Development Projects 

      López Deulofeu, Clara (Universitat Politècnica de Catalunya, 2012-05-15)
      Tesina
      Accés restringit per decisió de l'autor
      This dissertation represents the end of my research at the university as well as gets the purpose of my traineeship at the European Investment Bank (EIB) from September 2011 to the end of January 2012, in Luxembourg. This ...

    • Aprendizaje activo con PBL en el diseño instruccional de Expressió Gràfica 

      Olmedo Torre, Noelia; Peña Carrera, Marta; Soriano Ibáñez, Miguel; Pujol Ferran, Anna (OmniaScience, 2023-03)
      Comunicació de congrés
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      Numerosos estudios respaldan los efectos positivos del aprendizaje activo en la mejora de la motivación y las actitudes del alumnado en el aprendizaje global y la reducción de las diferencias en las calificaciones. Esta ...

    • Assessment of the efficiency of strengthening solutions in concrete structures by means of non-linear step by step analysis models 

      Marí Bernat, Antonio Ricardo; Bairán García, Jesús Miguel; Oller Ibars, Eva (2021-07)
      Article
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      When designing a structural strengthening solution, the influence of the previous state of the structure on the capacity of the strengthened structure must be evaluated. In addition, strengthening interventions may involve ...

    • Autoevaluación y autoaprendizaje mediante cuestionarios Moodle 

      Domínguez, J.; Isalgué Buxeda, Antonio (Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2009-03-25)
      Text en actes de congrés
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      Hemos introducido en la evaluación de las asignaturas “Fonaments Fisics” (DMN i DNM) “Fonaments Físics de l’ Enginyeria” (ETPSV) la realización de un ejercicio de autoevaluación utilizando los cuestionarios proporcionados ...

    • La ciudad amable: propuesta de evaluación transversal 

      Gallardo Ramírez, Cristina; Larive López, Enrique; Sobrino Simal, Julián (Departament d’Urbanisme i Ordenació del Territori. Universitat Politècnica de Catalunya / Curso de Arquitetura e Urbanismo. Universidade do Vale do Itajaí, 2016-05-31)
      Text en actes de congrés
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      El programa de La Ciudad Amable -LCA- creado en 2013 por la Consejería de Fomento y Vivienda de la Junta de Andalucía, dirigido a los Ayuntamientos, orienta las actuaciones en el espacio público andaluz hacia metodologías ...

    • Comparative study of techniques in reinforced adobe for the sustainable reconstruction of the Colca Valley after the 2016 earthquake 

      Cárdenas Gómez, José Carlos; Bosch González, Montserrat; Damiani Lazo, Carlos Arturo (Universidad de Cantabria, 2022)
      Text en actes de congrés
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      La investigación se enfoca en comparar seis técnicas constructivas: cuatro en adobe reforzado y otras dos de albañilería: confinada y armada. Para ello, se empleó MIVES: Modelo Integrado de Valor para una Evaluación ...

    • Competencias digitales, sí o sí 

      Bosch González, Montserrat; Echebarría Domínguez, Blas (Universitat Politècnica de València, 2021)
      Comunicació de congrés
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      Even if we may consider that young university students are digital natives, it is not clear that they posses the skills corresponding to the level demanded as professionals with a university degree. To assess the level of ...

    • La construcción de sistemas de indicadores de sostenibilidad socioambiental y urbana: el caso de Playa Central en la ciudad Balnerario Camboriú (SC, Brasil) y la zona costera este en la ciudad de Montevideo (Uruguay) 

      Alves Zapater, Juan Antonio (Departament d’Urbanisme i Ordenació del Territori. Universitat Politècnica de Catalunya / Facultad de Arquitectura. Universidad de la República, 2015-06)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      La carencia de instrumentos de evaluación, que integren y articulen la complejidad de los aspectos involucrados en las costas urbanas, es uno de los grandes desafíos para las políticas públicas costeras en América Latina. ...

    • Controles de trabajo en grupo para mejorar la interdependencia positiva 

      Cuadrado Santolaria, Raúl; Pérez Batlle, Marcos; Valero García, Miguel (Universidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática, 2014-07-09)
      Text en actes de congrés
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      En esta ponencia se describe un mecanismo para generar interdependencia positiva en el marco de una asignatura que usa el aprendizaje basado en proyectos. La interdependencia positiva hace que los miembros de un grupo ...

    • Cómo empezar fácil con PBL 

      Valero García, Miguel; García Zubia, Javier (Universidad de Sevilla. Escuela Técnica Superior de Ingeniería Informática, 2011-07-05)
      Comunicació de congrés
      Accés obert
      Se propone un esquema para el diseño de una actividad de aprendizaje basado en proyectos que tenga en cuenta los factores clave para el éxito. El esquema puede adaptarse a cualquier asignatura y en todo caso puede ...

    • Creencias que merecen una reflexión 

      López Álvarez, David; Miró Julià, Joe (2014)
      Text en actes de congrés
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      La decisión de qué método docente utilizar en una asignatura viene dado en gran parte por las creencias del profesor responsable de la misma. Sin embargo estas creencias están, en muchas ocasiones, basadas más en la ...

    • Desarrollo de nuevos métodos de Evaluación Sustentable de la edificación a partir de la revisión del Estado del Arte 

      Quesada Molina, Felipe (Centre de Política de Sòl i Valoracions, CPSV / Universitat Politècnica de Catalunya, UPC, 2018-06)
      Article
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      Objetivo: El presente artículo tiene el objetivo de identificar los procesos para desarrollar nuevos métodos de evaluación sustentable de la edificación “BSA” (Building Sustainable Assessment) que respondan al contexto de ...

    • Desarrollo de recursos docentes para la evaluación de competencias genéricas 

      García García, María José; Terrón López, María José; Blanco Archilla, Yolanda (2009-06-23T08:26:42Z)
      Text en actes de congrés
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      En este artículo se presentará parte del trabajo desarrollado dentro de un proyecto interdepartamental sobre innovación docente en competencias. Se realizó un análisis de términos que refieren a competencias genéricas, ...

    • Diseño de un instrumento para la evaluación de portafolios. Percepción de los empleadores 

      Martínez Caballé, Daniel; Amante García, Beatriz; Salán Ballesteros, Maria Núria; Romero Garcia, Mª Carmen (Asociación Española de Ingeniería de Proyectos (AEIPRO), 2022)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      El presente trabajo tiene como objetivo obtener un instrumento que permita orientar a los estudiantes en la elaboración de un portafolio que recoja las evidencias desarrolladas a lo largo de sus estudios y poner en valor ...

    • Diseño de un sistema de evaluación del rendimiento ambiental en corredores de movilidad urbana 

      Soria Lara, Julio Alberto; Valenzuela Montes, Luis Miguel (Centre de Política del Sòl i Valoracions - Universitat Politècnica de Catalunya, 2014-06-25)
      Article
      Accés obert
      Durante las últimas décadas ha existido un creciente interés por la dimensión ambiental de la movilidad urbana. De este modo, distintas técnicas de análisis y evaluación (EIA, EAE, Análisis Coste-Beneficio, Análisis del ...