• Aprendizaje basado en proyectos usando metodologías ágiles para una asignatura básica de Ingeniería del Software 

      Goñi, Alfredo; Ibáñez, Jesús; Iturrioz, Jon; Vadillo, José Ángel (Universidad de Oviedo. Escuela de Ingeniería Informática, 2014-07-09)
      Text en actes de congrés
      Accés obert
      En este trabajo se presenta el proyecto docente de la asignatura Ingeniería del Software I (segundo curso, segundo cuatrimestre) siguiendo la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) utilizando metodologías ...
    • Herramientas de instrucción masiva: pistas para implantar evaluación continua en grandes grupos 

      Ibáñez, Jesús; Usandizaga, Imanol; Sánchez, Ana (Universidad de Castilla-La Mancha, 2012-07-10)
      Comunicació de congrés
      Accés obert
      Se suele considerar que el tamaño de los grupos docentes es un factor limitante para la implantación de sistemas de evaluación continua. En esta experiencia, llevada a cabo durante cinco años en una asignatura de ...
    • Uso de recursos online y rendimiento académico del alumnado 

      Blanco, José Miguel; Ibáñez, Jesús; Sánchez, Ana (Universidade de Santiago de Compostela. Escola Técnica Superior d'Enxeñaría, 2010-07-07)
      Comunicació de congrés
      Accés obert
      En los últimos años se ha generalizado el uso de plataformas de aprendizaje online como complemento a las clases presenciales. Estos entornos son utilizados para facilitar la comunicación con los estudiantes y poner a ...