• Innovació en l'ús de xarxes socials a l'educació secundària 

      Garanto Fajó, Jose Miguel (Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-29)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés obert
      Las redes sociales digitales se han convertido en muy poco tiempo en una nueva forma de comunicarse. Este cambio de paradigma en las conexiones entre personas facilita el crecimiento de la inteligencia colectiva. En el ...
    • Millora de materials didàctics i l’atenció a la diversitat per a treballar els blocs curriculars de 3r ESO 

      Garcia Roig, Sergi (Universitat Politècnica de Catalunya, 2012-06-25)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés obert
      Aquest treball, pretén ser una eina pràctica i facilitadora de materials didàctics i recursos per a treballar l’assignatura de Tecnologies en el nivell de 3r d’ESO d’un centre determinat. Tot i que, com podrem observar, ...
    • Origami a les matemàtiques de secundària 

      Gutiérrez Viñuela, M.Mar (Universitat Politècnica de Catalunya, 2013-06-27)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés obert
      Aquest treball de fi de màster parteix de la voluntat d'introduir, a les matemàtiques de secundària, activitats manipulatives basades en el paper. És important veure com ha evolucionat l'origami i la papiroflèxia fins ...
    • Programació didàctica. Tecnologia de 3r d’ESO 

      Anuera de Sojo Palerm, Ignasi (Universitat Politècnica de Catalunya, 2011-06-29)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés obert
      Català: En aquest treball es presenta una programació didàctica per l’àrea de tecnologia a 3er d’ESO que té, com a objectiu principal, treballar en el desenvolupament integral de les competències bàsiques (competències ...
    • Proporcionalitat on ets? 

      Mayolas Espadas, Cati (Universitat Politècnica de Catalunya, 2013-06-27)
      Projecte Final de Màster Oficial
      Accés obert
      “Proporcionalitat, on ets?” té l’objectiu de fer una recerca de la matemàtica quotidiana, disfressada de proporcionalitat, que ens envolta, per tal de donar resposta a la pregunta “ per a què serveixen les matemàtiques? ...