Exploració per autor "Farré Cirera, Rafael"
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Anàlisi matemàtica 3. Apunts
Aviñó Andrés, Albert; Farré Cirera, Rafael; Martínez, Fernando (Universitat Politècnica de Catalunya, 1997)
Apunts
Accés obert -
Desarrollo integral de las competencias genéricas mediante mapas competenciales
Sánchez Carracedo, Fermín; Ageno Pulido, Alicia; Belanche Muñoz, Luis Antonio; Cabré Garcia, José M.; Cobo Valeri, Erik; Farré Cirera, Rafael; García Almiñana, Jordi; López Álvarez, David; Marès Martí, Pere; Martín Escofet, Carme; Soler Cervera, Antonia (Universidad de Castilla-La Mancha, 2012-07-10)
Comunicació de congrés
Accés obertLos planes de estudio del EEES deben diseñarse a partir de las competencias de la titulación, tanto específicas como genéricas. La universidad española tiene una amplia experiencia en trabajar y evaluar las competencias ... -
Developing professional skills at tertiary level: A model to integrate competencies across the curriculum
Sánchez Carracedo, Fermín; Soler Cervera, Antonia; López Álvarez, David; Martín Escofet, Carme; Ageno Pulido, Alicia; Belanche Muñoz, Luis Antonio; Cabré Garcia, José M.; Cobo Valeri, Erik; Farré Cirera, Rafael; García Almiñana, Jordi; Marès Martí, Pere (Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE), 2014)
Text en actes de congrés
Accés obertIn the context of the European Higher Education Area, curriculum design needs to be based on the defined competencies of each degree programs, including both domain specific and professional competencies. In this educational ... -
Implantació de les competències Genèriques al Grau en Enginyeria Informàtica a la FIB
Sánchez Carracedo, Fermín; Ageno Pulido, Alicia; Belanche Muñoz, Luis Antonio; Cabré Garcia, José M.; Cobo Valeri, Erik; Farré Cirera, Rafael; García, Jordi; López, David; Marès Martí, Pere; Martín Escofet, Carme; Soler, Antonia (Universitat Politècnica de Catalunya. Institut de Ciències de l'Educació, 2013-02-08)
Text en actes de congrés / Comunicació de congrés
Accés obertLos planes de estudio del EEES deben diseñarse a partir de las competencias de la titulación, tanto específicas como genéricas. La universidad española tiene una amplia experiencia en trabajar y evaluar las competencias ... -
On PGZ decoding of alternant codes
Farré Cirera, Rafael; Sayols Baixeras, Narcís; Xambó Descamps, Sebastián (2019-03-01)
Article
Accés obertIn this paper, we first review the classical Petterson–Gorenstein–Zierler decoding algorithm for the class of alternant codes, which includes Reed–Solomon, Bose–Chaudhuri–Hocquenghem and classical Goppa codes. Afterwards, ... -
Rank axioms and supersimplicity
Cárdenas Martín, Santiago; Farré Cirera, Rafael (2022-02-13)
Report de recerca
Accés obertJust as Lascar’s notion of abstract rank axiomatizes the U rank, we propose axioms for the ranks SUd and SUf , the foundation ranks of dividing and forking. We study the relationships between these axioms. As with superstable, ...